内容正文:
课题
第1章 生物科学和我们
第1节 身边的生物科学
课型
教学目标
与知识点
1、尝试说出人类健康面临的挑战;
2、了解癌症的病因和预防措施,了解高发病率和高死亡率的几种传染病;
3、了解基因诊断、基因治疗的知识;
4、举例说出生物科学与社会的关系。
教学重点、
难点分析及
教法设计
【教学重点】基因治疗
【教学难点】基因治疗
【教学媒体】PPT课件
【教学方法】讲解和讨论结合
思考问题
1、为什么说癌症是人类健康的杀手?
2、进行基因诊断为什么能避免遗传病患儿的出生?
3、基因治疗疾病的原理是什么?
4、21世纪生命科学发展的大趋势是什么?
5、现代生命科学发展的热点是什么?
一次备课
二次备课
创设情景,激发疑问
(1)人类社会现在面临哪些问题?(学生答后)今天我们就一起来看看人类面临的健康问题。
(2)人类健康面临哪些挑战?
结合以往知识回答:
(1)人类面临着粮食、人口、环境、资源和能源、健康等问题
(2)人类健康面临着各种疾病的威胁,有癌症、心血管疾病、传染病、心理疾病。
观察讨论、探究新知
一、癌症对人类的威胁
1.提供信息资料
(1)20世纪70年代癌症死亡人数每年70万,90年代114万,21世纪初150万每年。
(2)世界卫生组织预测,21 世纪全球80多亿人,将有1亿人死于癌症,癌症将成为人类健康的“第一杀手”。
2.首先我们一起来了解癌症对人类的威胁。请结合以下问题,阅读书本P2的内容。
(1)哪些因素会导致癌症的发生?
(2)事实1中发病率上升较快的有哪些?你认为是什么原因?
(3)为什么农村发病率上升比城市的高的多?
(4)事实2归纳的癌症发病率上升原因有哪些?结合事实分析癌症的预防措施。
分析、讨论,表达见解:
(1)生物因素、物理因素、化学因素都可能导致癌症的发生。
(2)发病率上升较快的是肺癌和肝癌,肺癌的原因是吸烟、环境污染,肝癌的原因是不健康的饮食、压力大、劳累。
(3)可能是农村环境污染加剧、化工厂、健康知识少、防癌意识淡薄……
(4)增长的原因主要是人口老龄化、吸烟、不健康的生活方式和缺乏体育锻炼。预防措施主要是禁烟和健康的生活方式,可以减少三分之一的发病率,还有三分之一可以通过