人音版七年级下册音乐课件 2.欣赏 穿越竹林 (共29张PPT)

教学目标： 欣赏《穿越竹林》，了解场景音乐的含义并能哼唱主旋律 通过对比欣赏，了解场景音乐在影视作品中的作用 欣赏《穿越竹林》从中获得丰富的体验与审美的享受 大河向东流哇，天上的星星参北斗哇。唉嗨唉嗨参北斗哇，生死之交一碗酒哇； 说走咱就走哇，你有我有全都有哇。唉嗨唉嗨全都有哇，水里火里不回头哇。 路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇。 嗨呀依儿呀嗨唉依儿呀，唉嗨唉嗨依儿呀，唉嗨唉嗨依儿呀。 路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇风风火火闯九州哇，唉嗨唉嗨 《好汉歌》 采用一领众和的演唱方式。歌曲音乐具有浓厚的河南地方特色。 《花儿为什么这样红》是影片中一首很重要的插曲。这首歌曲源于新疆塔吉克民歌,带有浓郁的新疆民族风格。 音乐形式 主题曲 插　曲 片尾曲 片头曲 场景音乐 思考： 两个片段所表达的思想内容有什么共同之处？ 两个片段在表现形式上有什么不同？ 你更喜欢哪个短片？为什么？ 短片一 短片二 短片二 思考： 两个片段所表达的思想内容有什么共同之处？ 两个片段在表现形式上有什么不同？ 你更喜欢哪个短片？为什么？ 无声电影又叫“默片” 一代喜剧表演大师—卓别林 1929年 《纽约之光》 思考：两个场景有什么不同，场景中的音乐分别是用什么乐器演奏的，音乐在这里有什么作用？（从音乐的节奏、速度、情绪、音色等方面探讨） 两个场景有什么不同，场景中的音乐分别是用什么乐器演奏的，音乐在这里有什么作用？（从音乐的节奏、速度、情绪、音色等方面探讨） 场景一 场景二 两个场景有什么不同，场景中的音乐分别是用什么乐器演奏的，音乐在这里有什么作用？（从音乐的节奏、速度、情绪、音色等方面探讨） 场景1中鼓声的节奏使两位主角在黑夜中飞檐走壁的打斗显得格外刺激，气氛更加紧张。 场景2在深幽竹林的凌空追逐的场面，配上了萧吹出的飘逸、轻盈的音乐，烘托出两人高超轻功的较量。 思考：以上两个场景音乐在情绪、节奏、速度上和画面保持了一种怎样的关系？ “音画同步” 主题音乐：《枉凝眉》 音乐风格：古朴 悠扬；婉转 悲切；幽怨 感伤 《枉凝眉》 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘今生偏又遇着他； 若说有奇缘如何心事终虚化？ 啊~~~~~~~~ 影视与音乐的结合方式 音画