内容正文:
九年级历史下册第一次月考试卷
(满分:100分 时间:45分钟)
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一、选择题(共20题,每题3分,共60分)
1. 玻利瓦尔率领队伍,克服艰难险阻,越过常年积雪的安第斯山脉,打败了殖民者,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,被誉为南美的“解放者”。这里的“殖民者”来自( )
A. 英国 B. 葡萄牙 C. 法国 D. 西班牙
2. 英国曾是历史上最大的殖民国家,号称“日不落帝国”。在下列历史人物中,抗击过英国殖民侵略的民族英雄有 ( )
①华盛顿 ②玻利瓦尔 ③林则徐 ④章西女王
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
3. 列宁对17世纪末18世纪初的俄国作了如下的评述:“地主为了确立自己的统治,为了保持自己的权力,需要有一种机构来使大多数人受他们支配,服从他们的一定的法规,这些法规基本上是为了一个目的——维护地主统治农奴制农民的权力。”当时的俄国 ( )
A. 资本主义手工工场已有较大发展 B. 还是一个封建农奴制国家
C. 跟上了西欧近代化的步伐 D. 走上了资本主义发展道路
4. 1861年,沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对,宣布废除农奴制度,他称“若不弃小利,则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是
A. 解放农奴为自由人 B. 走资本主义发展道路
C. 摆脱国家民族危机 D. 维护地主阶级的统治
5. 一位俄国地主曾写道:“解放法令(1861年废除农奴制法令)颁布十五个月后,当我再看到农民时,我只有敬慕他们。他们同以前的主人交谈时,就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。”俄国农民的这种变化主要是因为
A. 完全摆脱了封建地主控制
B. 俄国走上了资本主义道路
C. 获得了人身自由
D. 沙皇专制统治废除
6. 1862年9月,林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话,是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西,使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是
A. 扭转战局
B. 解放农奴
C. 废除奴隶制
D. 维护国家统一
7. 下图是位于华盛顿的林肯纪念堂。美国人民所以怀念林肯,是因为他是( )
①国家的缔造者 ②美国的第一任总统 ③黑奴制度的终结者 ④国家统一的捍卫者
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
8. 19世纪中后期,运用国家政权的力量,按照西方的样板,实现本国历史重大转折的是
A. 玻利瓦尔
B. 明治天皇
C. 尼赫鲁
D. 戈尔巴乔夫
9. 以下选项对明治维新描述正确的有
①实现富国强兵
②废除黑奴制度
③走上资本主义道路
④保留了天皇制度
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
10. 19世纪70年代,日本通过“开发国民多数之智德很能,进入文明开化之域”,实现了国家富强。据此推知明治政府
A. 重视教育
B. 废藩置县
C. 实行征兵制
D. 允许土地买卖
11. 一位科学家认为电是人类迄今为止所能找到妙不可言的、极为能干的新仆人。这位“极为能干的新仆人”被广泛地应用于生活领域开始于
A. 工业革命 B. 第二次工业革命 C. 第三次科技革命 D. 第一次世界大战
12. 《西方文明史》认为:“经过长时期的分离,科学革命和工业革命终于携手并进了。”这一现象开始于( )
A. 珍妮机发明 B. 蒸汽机的改良 C. 第二次工业革命 D. 信息时代的到来
13. 建构示意图是历史学习的重要方法。下图横线处最恰当的内容应该是( )
A. 社会进步 B. 社会矛盾
C. 社会变化 D. 政治制度
14. 1861年,英国还没有一个女护士,也没有一个女职员;到1891年,女护士已达53 000多名,女职员也有17 000多名这说明了工业革命 ( )
A. 促进了妇女社会角色的变化 B. 使男女不平等加剧
C. 使贫富分化加剧 D. 促进了教育普及
15. 英国曼彻斯特的人口由1750年的1.8万人增加到了1851年时的30万人,成为仅次于伦敦的英国第二大城市。产生这一变化的主要原因是( )
A. 殖民贸易的扩展 B. 外来移民的涌入
C. 工业革命推动 D. 汽车的普遍使用
16. 全球变暖是工业文明带给人类的另一“礼物”,其实早在100多年前,环境污染就开始严重困扰着人类社会。这一现象的出现,与下列哪一历史事件密切相关
A. 新航路的开辟
B. 工业革命
C. 欧洲殖民扩张
D. 资产阶级革命
17. 1726年,伏尔泰曾评价牛顿是最伟大的人,因为“他用真理的力量统治我们的头脑,而不是用武力奴役我们”。下列属于牛顿用的“真理”的是( )
①白炽灯 ②进化论 ③万有引力定律 ④微积分学
A. ①② B