专题05 第三单元A卷-2019-2020学年高一语文同步单元双基双测AB卷（人教版）（必修3）

第三单元测试卷（A卷） （测试时间：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用。（19分） 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（   ）（3分） A．槁暴（pù） 輮使之然（ròu） 舟楫（jì）    舆马（yú） B．蛟龙（jiāo） 跬步（kuǐ）  骐骥（jì）    爪牙（zhǎo） C．镂金（lòu） 驽马（nǔ）   生非异（xìng）  洞穴（xué） D．跂而望（qì） 锲而不舍（qì） 螯（áo）    省乎己（xǐng） 2.下列句中的“师”字按用法和意义分类，正确的一项是（  ）（3分） ①惑而不从师 ②吾从而师之 ③吾师道也 ④师道之不传也久矣 ⑤而耻学于师 ⑥则耻师焉 ⑦不耻相师 ⑧或师焉，或不焉 A．①⑤/②/③④⑥⑦⑧ B．①⑤/②/③⑦/④⑥⑧ C．①⑥⑧/②/③④/⑤/⑦ D．①/②③④/⑤⑥⑦/⑧ 3.下列句子中的画线词，意义相同的一项是（  ）（3分） A．邻国之民不加少｜牺牲玉帛，弗敢加也 B．直不百步耳｜系向牛头充炭直 C．弃甲曳兵而走｜斩木为兵，揭竿为旗 D．不违农时，谷不可胜食也｜日出江花红胜火 4.下列对文学常识的解说，不恰当的一项是（ ）（3分） A．唐代古文运动是由韩愈、柳宗元倡导的，废除六朝以来浮华的骈俪文，主张“文以载道，文道合一”的一次文体改革运动。 B．“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等八位散文家。 C．“六艺经传皆通习之”中“传”指的是人物传记，像《史记》《汉书》中的大部分作品。 D．《师说》中的“六艺”指《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》六种儒家经典著作。 5.下列各句中，没有语病的一项是（   ）（3分） A．第68届戛纳电影节于25日落下帷幕，作为中国台湾“电影旗手”的侯孝贤，凭借武侠新作《刺客聂隐娘》斩获最佳导演奖。 B．最近一段时间，有关深圳商品房成交均价下跌，以及北京、上海楼市成交量大幅萎缩，引起了房地产业内外的广泛关注。 C．企业是市场竞争的主体，保持经济平稳较快发展，最关键的是能否激发企业活力、促进企业发展。 D．户籍制度是依法确认、收集、提供人口基本信息的制度，具有身份证明、人口统计和社会控制的管理功能。 6.下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（4分） 二、阅读理解。（26分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 材料一： 已传承数千年的中华优秀传统文化，包含着先人们丰富、深刻的行为规则，即人们在日常生活中需要认同与遵循的价值体系与规范系统。优秀传统文化不仅有文学之美、艺术之美，更具有精神之美和价值之美。弘扬中华优秀传统文化，不仅有助于提升公众的文化修养与审美情趣，也能够丰盈老百姓的精神家园，帮助人们树立正确的人生坐标和价值航向。 传承中华优秀传统文化，不仅需要优秀的电视节目，有品质的学校教育同样不可或缺。让中华优秀传统文化“活”起来，更有“时代感”，显然离不开教师们的倾情投入。日常生活中，教师们不可避免地面临着“柴米油盐酱醋茶”，却不能失去对精神栖息地的向往与寻找。如果教师们自身都对中华优秀传统文化缺乏认同与感情，又怎么去做“燃灯者”？因此，通过加强师资力量培养来传承中华优秀传统文化，需要增强紧迫感与使命感。 （摘编自2018年3月13日《中国教育报》） 材料二： 校园文化代表着学校的文化品位，它会在无形中给生活、学习于其间的每个人打上深刻的文化烙印。因此，把中华优秀传统文化元素植入校园文化中，形成浓郁的传统文化氛围，让学生像花草生长在阳光下、鱼儿游戏在清水中，不知不觉间就受到优秀传统文化的浸润，由知识学习、行为实践，再内化为品质修养，从而达到凝神聚气、强基固本的目标。 把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，融入学生生活、学习的方方面面，是当前学校校园文化建设的核心内容。 （摘编自2018年3月10日《中国教育报》） 材料三： 中华民族在长期的历史实践中，形成了一系列基本思想理念，如革故鼎新、与时俱进、脚踏实地、实事求是、惠民利民、安民富民、道法自然、天人合一等。 建设高质量的校园文化，就要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德理念和规范，如天下兴亡、匹夫有责的担当意识，精忠报国、振兴中华的爱国情怀，崇德向善、见贤思齐的社会风尚，孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。建设高质量的校园文化，就要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为