第三单元理解性默写 课件32张 2021-2022学年人教版高中语文必修三

第3单元理解性默写 一、《寡人之于国也》 1.孟子用五十步笑百步作比喻，含蓄地说明了梁惠王的什么疑问？ 2.孟子形象地论证民饥而死，民不加多的根源不在荒年，并提出什么看法？ 3.用对比手法写出统治者不顾人民死活的句子是： 4.文中对王道的开端描写的句子是： 5.孟子从渔业方面进行阐述，并符合当下可持续发展观的两句是： 6.《寡人之于国也》中，能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是： 一、《寡人之于国也》 1.孟子用五十步笑百步作比喻，含蓄地说明了梁惠王的什么疑问？ 1.邻国之民不加少，寡人之民不加多 2.孟子形象地论证民饥而死，民不加多的根源不在荒年，并提出什么看法？ 2.王无罪岁，斯天下之民至焉。 3.用对比手法写出统治者不顾人民死活的句子是： 3.狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。 一、《寡人之于国也》 4.文中对王道的开端描写的句子是： 养生丧死无憾，王道之始也。 5.孟子从渔业方面进行阐述，并符合当下可持续发展观的两句是： 数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 6.《寡人之于国也》中，能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是： 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。 二、《劝学》 1．《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。 2．《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________________”,踮起脚极目远望，也“_________________”。 3．荀子在《劝学》中用“____________，____________”强调君子超过一般人的才德，是因为他们善于利用外物来学习。 4．荀子《劝学》中，直接点明借助外物的重要作用的两句是：“____________，______________” 5．《荀子·劝学》中强调积累非常重要，人如果能积善成德，就能达到“_____________，_____________”的境界。 二、《劝学》 1．《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。 輮以为轮 輮使之然也 2．《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________________”,踮起脚极目远望，也“_________________”。 不如须臾之所学也 不如登高之博见也 3．荀子在《劝学》中用“____________，____________”强调君子超过一般人的才德，是因为他们善于利用外物来学习。 君子生非异也 善假于物也 4．荀子《劝学》中，直接点明借助外物的重要作用的两句是：“____________，______________”君子生非异也 善假于物也 5．《荀子·劝学》中强调积累非常重要，人如果能积善成德，就能达到“_____________，_____________”的境界。 而神明自得 圣心备焉 二、《劝学》 6．《荀子·劝学》中，“___________________，______________”两句劝告读书人要在内心不断省察自己以提升自身道德和学识方面的修养。 7．《荀子·劝学》中，用行路举动表达与“木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也”相似道理的两句是“__________________，__________________”。 8．《荀子·劝学》中，以“假舆马”“假舟楫”的人为例，水到渠成地得出了“________，_______”的结论。 二、《劝学》 6．《荀子·劝学》中，“___________________，______________”两句劝告读书人要在内心不断省察自己以提升自身道德和学识方面的修养。 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 7．《荀子·劝学》中，用行路举动表达与“木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也”相似道理的两句是“__________________，__________________”。 故不积跬步 无以至千里 8．《荀子·劝学》中，以“假舆马”“假舟楫”的人为例，水到渠成地得出了“________，_______”的结论。 君子生非异也 善假于物也 二、《劝学》 9．《荀子·劝学》中以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；又用“___________，________”说明了用心浮躁的后果。 10．荀子《劝学》中“_________，_________”两句，以马为喻，从反面强调了学习要坚持不懈的重