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第2讲 立体几何的综合问题
[考情考向分析] 江苏高考对空间几何体体积的计算是高频考点,一般考查几何体的体积或体积之间的关系.对翻折问题和探索性问题考查较少,但是复习时仍要关注.
热点一 空间几何体的计算
例1 (1)(2019·徐州模拟)已知一个圆柱的轴截面为正方形,其侧面积为S1,与该圆柱等底等高的圆锥的侧面积为S2,则的值为________.
答案
解析 设圆柱的底面圆的半径为r,则高为2r,则圆锥母线长为=r,
所以S1=2πr×2r=4πr2,S2=π×r×r=πr2,
所以=.
(2)已知一个凸多面体共有9个面,所有棱长均为1,其平面展开图如图所示,则该凸多面体的体积V=________.
答案 1+
解析 由平面展开图复原的几何体的下部为正方体,上部是正四棱锥,棱长都是1.正方体的体积是1.棱长为1的正四棱锥的体积是×1×1×=,故凸多面体的体积V=1+.
思维升华 (1)涉及柱、锥及其简单组合体的计算问题,要在正确理解概念的基础上,画出符合题意的图形或辅助线(面),再分析几何体的结构特征,从而进行解题.
(2)求三棱锥的体积,等体积转化是常用的方法,转换原则是其高易求,底面放在已知几何体的某一面上.
跟踪演练1 (1)如图,已知棱长为a的正方体ABCD-MNPQ的体积为V1,以B,D,M,P为顶点的三棱锥P-BDM的体积为V2,则=________.
答案
解析 依题意,易得V1=a3,三棱锥P-BDM为正四面体,又因为三棱锥A-BDM的体积VA-BDM=VM-ABD=×a2·a=,由对称性知V2=V1-4VA-BDM=a3,故=.
(2)在三棱锥A-BCD中,AB=AC,DB=DC,AB+DB=4,AB⊥BD,则三棱锥A-BCD外接球的体积的最小值为________.
答案
解析 ∵AB=AC,DB=DC,AD为公共边,
∴△ABD≌△ACD,
又AB⊥BD,即∠ABD=90°,∴∠ACD=90°,
设AD的中点为O,则OA=OB=OD=OC,
∴O为三棱锥A-BCD的外接球的球心.
∵AB+BD=4,∴AD2=AB2+(4-AB)2=2AB2-8AB+16=2(AB-2)2+8,
∴当AB=2时,AD2取得最小值8,即AD的最小值为2.
∴三棱锥外接球的最小半径为AD=,
∴外接球的最小体积为V=π×()3=.
热点二 空间图形的翻折问题
例2 一副直角三角板按下面左图拼接,将△ABC折起,得到三棱锥A-BCD(下面右图).
(1)若E,F分别为AB,BC的中点,求证:EF∥平面ACD;
(2)若平面ABC⊥平面BCD,求证:平面ABD⊥平面ACD.[来源:学科网]
证明 (1)∵E,F分别为AB,BC的中点,
∴EF∥AC,
又∵EF⊄平面ACD,AC⊂平面ACD,
∴EF∥平面ACD.
(2)∵平面ABC⊥平面BCD,BC⊥DC,
平面ABC∩平面BCD=BC,CD⊂平面BCD,
∴DC⊥平面ABC,
又∵AB⊂平面ABC,∴DC⊥AB,
又∵AB⊥AC,AC∩CD=C,AC⊂平面ACD,CD⊂平面ACD,
∴AB⊥平面ACD,
又∵AB⊂平面ABD,∴平面ABD⊥平面ACD.
思维升华 平面图形经过翻折成为空间图形后,在翻折后还在一个平面上的性质不发生变化,不在同一个平面上的性质发生变化.
跟踪演练2 在边长为4的正方形ABCD内剪去四个全等的等腰三角形(如图(1)中阴影部分),折叠成底面边长为的正四棱锥S-EFGH(如图(2)),则正四棱锥S-EFGH的体积为________.
答案
解析 设正四棱锥S-EFGH的高为h,体积为V,点S到HG的距离为h′,则
2h′+=4,∴h′=,
∴h==2,
∴V=×()2×2=.
热点三 探索性问题
例3 如图,已知四棱锥P-ABCD的底面是边长为2的菱形,∠BCD=60°,E是BC的中点,AC,DE交于点O,PO=2,且PO⊥平面ABCD.
(1)求证:PD⊥BC;[来源:学*科*网Z*X*X*K]
(2)在线段AP上找一点F,使得BF∥平面PDE,并求此时四面体PDEF的体积.
(1)证明 由题意可得△BCD是正三角形,E为BC的中点,
∴DE⊥BC.
又PO⊥平面ABCD,BC⊂平面ABCD,
∴PO⊥BC,
而DE∩PO=O,DE⊂平面PDE,PO⊂平面PDE,
∴BC⊥平面PDE,
又PD⊂平面PDE,
故PD⊥BC.
(2)解 取AP中点为F,PD中点为G,连结FG,FB,GE,则FG为△PAD的中位线(如图),
∵FG∥AD∥BE,
FG=AD=BE,
∴四边形BFGE为平行四边形,∴BF∥EG,又BF⊄平面PDE,
EG⊂平面PDE,∴BF∥平面PDE.
由(1)知BC⊥平面PDE,
而BC∥FG,
∴FG⊥平面PDE.
∴V四面