人音版 音乐七年级下册第一单元 ☆拉德茨基进行曲教案

第一单元 ☆拉德茨基进行曲 一．教学目标 1.知识与技能:能认真听赏管弦乐《拉德茨基进行曲》等进行曲,能够听辨乐曲的主题,引导学生对音乐作品、旋律有进一步的认识和理解。 2.过程与方法:能专注聆听歌曲,利用律动、体验、探究等方法,欣赏音乐。 3.情感态度与价值观:感受《拉德茨基进行曲》的风格特点,想象乐曲描绘的场景,从而增强学生的审美能力,提高审美的品位和修养。 二．学情分析 1.七年级的学生心理、生理日趋成熟,在学习上形成初步经验。 2.有一定的欣赏能力,对进行曲了解有限 三．教学重难点 重点：管弦乐曲《拉德茨基进行曲》; 难点：积极参与音乐实践活动,体验作品的情感。 四．教学过程 活动1【导入】新课导入 1、出示运动员、婚礼、葬礼等图片,让学生进行了解; 师:同学们,来观察以下几组图片分别描绘了什么? 学:运动员、婚礼、葬礼的场景。 再次出示图片结合音乐《中国人民解放军进行曲》《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》等(片断),了解不同风格的进行曲的特点; 师:下面来听所播放的音乐并结合图片,来听这几首音乐有什么特点,具有什么风格? 学:节奏清晰、强弱分明,具有典型的进行曲风格! 活动2【讲授】新课 1.背景材料。(教师简单介绍)《拉德茨基进行曲》是老约翰·施特劳斯于1848年创作的。拉德茨基是奥地利的陆军元帅,被视为英雄式的人物。由于此曲曲调十分动听,具有英雄的性格,演出时获得较好的剧场效果,人们就喜欢起这支曲子来,至今在全世界广泛流传。(相传当时是为了纪念拿破仑所做) 2.展示作者图片 老约翰·施特劳斯(1804—1849),奥地利作曲家、指挥家,维也纳圆舞曲的奠基人之一,被誉为“圆舞曲之父”。他所作的圆舞曲,节奏活泼,切分音和休止符应用巧妙。他的音乐作品共有252首,其中圆舞曲就有152首。但是在他的作品中流传最久、影响最大的当属《拉德茨基进行曲》。老约翰·施特劳斯有三个儿子都是作曲家———约翰·施特劳斯、约瑟夫· 施特劳斯和爱德华·施特劳斯。为分清他们父子,后来人们在父名前加上“老”字,以示区别。 3.听全曲,整体感知作品。 学生自由地谈感受,教师注意引导学生,拓宽问题的广度和深度。 再听全曲,了解作品有关资料。可以轻声用“啦”哼唱旋律。 师:同学们仔细听,讨论一下,这首进行曲有什么特点? 学:此曲既有进行曲的节奏又比较轻松诙谐,它没有太多的军队战斗的