第一单元行进之歌《拉德茨基进行曲》教学设计　2023—2024学年人音版初中音乐七年级下册

拉德斯基进行曲 教学目标: 1、分析、理解管弦乐《拉德斯基进行曲》，了解进行曲的特点，体验进行曲带给我们快乐的情绪，熟悉进行曲适用的演出场合及功能。 2、听辨乐曲的主题旋律，理解乐曲的曲式结构，感受进行曲的风格特点。 3、拓宽学生欣赏视野，激发欣赏音乐的兴趣。 教学重点: 感受、休验《拉德斯基进行曲》欢快、幽默、诙谐的情绪特点。了解进行曲在生活中的作用以及适用的演出场合及功能 教学难点: 复三部曲的曲式结构。 教学过程: 一、导入 律动:(1)跟随音乐走进教室 师：有一种音乐类型就是用我们的步伐节奏写成的，让我们一起走进进行曲。 (依据我研究的子课题---导入，在这一环节我用律动导入法，让学生听口令踏步非常熟悉的动作，感受动作跟口令之间的配合，再让学生跟随运动员进行曲进行踏步，同样的效果，能使大家步伐整齐。从了解进行曲以步伐节奏学成的音乐类型。这样的导入让学生很容易就能理解进行曲是怎么一回事。也能够引起学生的兴趣走进本节课进一步去感受进行曲。) 三、新课 1、了解进行曲 进行曲:进行曲--是一种用步伐节泰写成的声乐曲或器乐曲，常用于队列行进中。或拍子，结构规整，节奏鲜明，旋律铿锵有力，富有强烈的号召性。它是以行进的步伐节泰写成的音乐作品，一般在队伍行进时演奏，用来统一步伐和意志。 2、第一遍聆听《拉德斯基进行曲》 今天老师带给大家一周非常有名，非常好听的进行曲《拉德斯基进行曲》 ①要求:闭目聆听乐曲，边听边感受:乐曲的情绪怎样? 生答:欢快、轻松、幽默、诙谐 ②介绍作者:老约翰，施特劳斯 老约翰·施特劳斯(1804-1849)，奥地利作曲家、指挥家，维也纳圆舞曲的奠基人之一，被誉为"圆舞曲之父”。他所作的圆舞曲，节奏活泼，切分音和休止符应用巧妙。他的音乐作品共有252首，其中圆舞曲就有152首。但是在他的作品中流传最久、影响最大的当属《拉德斯基进行曲》。老约翰·施特劳斯有三个儿子都是作曲家一-约翰·施特劳斯、约瑟夫·施特劳斯和爱德华·施特劳斯。为分清他们父子，后来人们在父名前加上"老”字，以示区别。 ④A段赏析 我们一起用啦模唱A段的主题旋律，并用手随音乐拍打节奏。 A段可以分为几个部分？情绪是怎样的？它描绘了怎样的情景？ 学生体会后回答。 ⑤B段赏析 同学们我们之前学过通过用画旋律图示的方法来分析曲式，我们一起来听一遍这段音乐拿出你的笔画一画 找学生展示。我们一起看一下有几种音乐意象呀？（两种）分为了几部分呢？（5部分） ⑥再现部赏析 第三部分与第一部分是什么关系？第三部分与第一部分有什么不同?这段音乐描写拉德斯基怎样的音乐形象？学生体会并回答。 3、 完整欣赏拉德茨基进行曲 4、 了解西洋交响乐队的器乐编制 5、 欣赏交响乐视频《拉德斯基进行曲》 6、拓展：学生讨论哪些场合需要用到进行曲，你所知道的进行曲有哪些？ 7、辨听进行曲 8、再次完整欣赏《拉德斯基进行曲》 小结： 充分利用学生的听觉器官，培养学生手脚并用、动手动脑的习惯;接看是新颖、适用的课件辅助教学，进一步调动学生的积极性;学生在各种意境中听了五遍音乐，由生到熟，由听到唱，由被动到主动，跟深刻的体会音乐。 学科网（北京）股份有限公司 $$