初中信息技术大连版（2015）七年级下册- 第三课 小猫报站名——链表的应用

第三课小猫报站名——链表的应用 课题 第三课小猫报站名——链表的应用 课型 新授 班级 七年级 教 学 目 标 1．知识与技能 （1）了解链表的概念及作用 （2）掌握新建链表、初始化链表、访问链表的方法 （3）掌握对链表进行增加、删除、修改操作的方法 2．过程与方法 情境教学法，任务驱动法，自主探究法，小组合作法 3．情感态度与价值观 培养学生的探究能力。能感知到信息技术对社会发展、科技进步和日常生活产生影响。 重点 新建链表、初始化链表，访问链表的方法 掌握对链表进行增加、删除、修改操作的方法 难点 灵活运用链表进行程序设计 教法 自主学习与探究式学习相结合。教师注重引导与启发，激发学生探究欲望，让学生在自主学习教材的基础上发掘新功能。 教具 计算机 过程 教学内容 教师活动 学生活动 创 设 情 境 同学们，我们都做过公交车，公交车每到一站都会报站名，今天我们利用scratch软件看看能不能完成这个任务——小猫报站名。 演示软件的功能 观看 新 课 讲 授 1、 创建作品场景 小组合作自主完成 步骤1、将控制模块组的绿旗拖拽到脚本区，再把角色改名为“小猫” 步骤2、单击角色列表去的，舞台图标，在多个背景选项卡中导入“城市背景” 步骤3，单击“从文件夹中选择新的角色”按钮，在“新增角色”对话框中导入公家车角色并调整大小。 教师指导 小组合作自主完成 二、列举公交车站名称 步骤1在角色列表中单击 “小猫”。在 “变量”模块组选择“make a list”，链表名称为 “公交车站名” 点击确定。 步骤2、把模块拖拽到脚本区，将 “东西”改成 “大连火车站”重复六次，结果如图 步骤3、单击绿旗，舞台上的链表显示框中出现各个公交站名。如图 讲解，操作 教师巡视及时指导 观看练习 三、调整公交站点 步骤1用添加站名，“东西”站名，数字是位置。 步骤2，删除站点删除数字位置的站点。 步骤3修改站点名称 把数字对应的站点改成“东西”对应的站点。 步骤4、清空链表 中的数字改成“全部”。 教师巡视及时指导 出现问题是及时总结并讲解 四、小猫报出站名 步骤1、将外观模块组里的 拖拽到脚本区 步骤2、将“你好”替换为变量模块组中的 并改成1秒。 步骤3，重复上述，完成六次，