8.2 二力平衡(备作业)-【上好物理课】2019-2020学年八年级下学期同步备课系列(人教版)

2020-02-21
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第2节 二力平衡
类型 题集
知识点 二力平衡的条件及应用
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 933 KB
发布时间 2020-02-21
更新时间 2023-04-09
作者 仁皇
品牌系列 -
审核时间 2020-02-21
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来源 学科网

内容正文:

8.2 二力平衡 一、单选题 1.(2019•盘锦模拟)近日,一款佛系养儿子游戏“旅行青蛙”火爆异常,朋友圈又掀起了一轮养儿子狂潮。如图所示,这只青蛙站在滑板上静止时,下列说法正确的是(  ) A.青蛙对滑板的压力和滑板对青蛙的支持力是一对平衡力 B.地面对滑板的支持力和滑板的重力一对平衡力 C.青蛙受到的重力和滑板对青蛙的支持力是一对平衡力 D.地面对滑板的支持力和青蛙对滑板的压力是一对平衡力 2.(2019春•盐湖区期中)如图是中国“飞人”苏炳添赛跑时的情景。下列说法正确的是(  ) A.运动员在起跑后加速过程中,脚蹬地的力和脚受到地面摩擦力是一对平衡力 B.运动员达到最大速度匀速向前跑时,运功员在水平方向上受到平衡力的作用 C.运动员冲到终点,不能立即停下,是由于人受到了惯性的作用 D.运动员起跑后加速过程中,做如所有的外力全部消失,运动员将做加速运动 3.(2019春•潮南区期中)如图所示,骑自行车出行郊游,是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时,以下说法正确的是(  ) A.若自行车停下,惯性就消失了 B.自行车受到的动力大于自行车受到的阻力 C.人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力 D.路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力 4.(2019春•北辰区期中)如图,吊灯悬挂在天花板上,关于它的受力情况说法正确的是(  ) A.吊线对吊灯的拉力和吊灯受到的重力是一对作用力和反作用力 B.吊灯对吊线的拉力和吊灯受到的重力是一对作用力和反作用力 C.吊线对吊灯的拉力和吊灯受到的重力是一对平衡力 D.吊线对吊灯的拉力和吊灯对吊线的拉力是一对平衡力 5.(2019春•肥城市期中)2019年4月23日,我国在青岛举行庆祝人民海军成立70周年海上阅兵活动。图为一艘正在接受检阅的舰艇,该舰艇在海面上匀速直线行驶时,下列相关说法中(  ) ①舰艇受到重力作用;②舰艇只受浮力作用;③舰艇受到的重力和浮力是一对平衡力;④舰艇受到的牵引力和重力是一对平衡力 A.只有①③正确 B.只有①④正确 C.只有②③正确 D.只有②④正确 6.(2019•鹿城区一模)如图是探究二力平衡条件实验某环节的示意图(装置中的支撑部分已忽略),放手后塑料片不能保持静止。该环节是为了探究二力平衡需要满足的条件是二力(  ) A.作用在同一物体上 B.大小相等 C.作用在同一直线上 D.方向相反 7.(2019春•洪山区期末)如图所示为某品牌无人机悬停在空中的情景,则下列说法正确的是(  ) A.无人机匀速上升时升力小于重力 B.无人机受到的重力和无人机受到的升力是一对相互作用力 C.无人机受到的重力和无人机受到的升力是一对平衡力 D.无人机此时相对地面是运动的 8.(2019春•内江期末)如图所示,是海豚用嘴顶着排球静止时的情景,下列说法中正确的是(  ) A.排球所受力的施力物体分别是地球和海豚 B.若排球所受的力突然全部为0,那么,排球将竖直下落到地面上 C.排球受到的重力和支持力是一对相互作用力 D.排球受到的支持力和排球对海豚的压力是一对平衡力 9.(2019春•南充期末)如图,上方磁悬浮地球仪与下方底座的内部均装有磁铁,将地球仪放在底座的正上方,地球仪能够静止地悬浮在空中:若忽略空气对地球仪的浮力,则此时与地球仪的重力相互平衡的力是(  ) A.底座对地球仪的支持力 B.地球仪中磁铁对底座中磁铁的排斥力 C.底座中磁铁对地球仪中磁铁的排斥力 D.地球对地球仪的吸引力 二.填空题 10.(2019秋•浦东新区期末)小张同学做“探究二力平衡的条件”实验时,他应选择在较  的水平桌面进行(选填“粗糙”或“光滑”),并保持物体处于  状态或匀速直线运动状态。如图所示是他在实验过程中的某个情景,该情景中物体受到的两个水平拉力  (选填“平衡”或“不平衡”),说明小张当时是在探究相互平衡的两个力的  关系。 11.(2019•青羊区校级模拟)如图所示,在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动。木块受到的拉力和  力是一对平衡力,木块对桌面的压力和木块受到的  力是一对相互作用力。 12.(2019春•崇川区校级期中)小露利用图示器材“探究二力平衡的条件”: (1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两线端分别挂上钩卡片码,当卡片平衡时,卡片两边所受的拉力大小   ; (2)用手旋转平衡的小卡片,松手后观察小卡片是否能保持平衡,由此可以得到二力平衡的条件之一是   ; (3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象,这是为了探究平衡的两个力   ; (4)实验时选择较轻卡片的目的是 

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