初中信息技术大连版（2015）七年级下册- 第三课 小猫报站名——链表的应用

小猫报站名 1、 教材分析 本节课“小猫报站名”选自大连理工大学出版社出版的《信息技术》初中版七年级下册第一单元第三课。其主要内容有“了解链表的概念及其作用，掌握新建链表，初始化链表、访问链表的方法；掌握对联表进行增加，删除，修改操作的方法。本节课程是对scratch软件的进一步学习与探究，为今后本册书的学习奠定了基础，具有不容忽视的地位及意义。 2、 学情分析 本节课的教学对象是初中一年级学生。通过平时的观察，我了解到这个阶段的学生好奇心强，求知欲旺盛，基于展示自我，因此在课堂教学中我利用此特点采用情境导入法引入新课。并且，通过前几节课的学习，学生已经了解scratch的功用与意义，能够自行搭建脚本制作简单动画，但是还存在一些问题。所以本节课，我主要采用任务驱动法为他们布置任务，在完成任务中锻炼其实操技能，提升信息素养。 3、 教学目标 1、 知识与技能 了解链表的概念和作用 掌握新建链表，初始化与访问链表 掌握对链表进行增加，删除和修改的操作方法 2、 过程与方法 在完成任务的过程中锻炼学生的实际操作技能。 3、 情感态度与价值观 自完成任务的过程中锻炼学生的实际操作技能，提升学生对scratch软件应用能力 通过作品展示，锻炼学生的语言组织与表达能力，增强学生的自信 通过学生间师生间点评作品，增进其交流，培养情感 4、 教学重难点、 重点：掌握新建链表，初始化链表，访问链表的方法 难点：对联表进行怎急啊，删除、修改 5、 教学方法 教法：任务驱动法，讲授法，知道伐，情境导入法，复习法 学法“自主探究法，小组讨论法，合作交流法 6、 教学资源 多媒体教室 电子白板 计算机 教材 7、 教学过程 (1） 创设情境，导入新课（3min） 【师】请同学们将scratch软件安装在电脑中，并打开D盘素材2第三课中实例“小猫报站名”文件。 【生】安装scratch软件，将“小猫报站名”文件打开 （二）新授与课堂练习（15min） 1、了解链表的概念及其作用（5min） 【师】现在同学们都将“小猫报站名”文件打开了，请同学们仔细观察自己的计算机屏上小猫报站名这个文件的脚本，它有哪些指令组成？。 【生】控制指令， 【师】同学们找的都对，但是不全，你们看再脚本区存放不同站点名称的指令是什么？有没有知道的？站起来回答 【生】链表 【师】这名同学说得非常对，存放公交车站点名称的指