2019-2020学年人教语文选修中国现代诗歌散文欣赏课件+课时作业:诗歌 第1单元 天狗 (2份打包)

2020-02-18
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| 44页
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 天狗 郭沫若
类型 备课包
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.31 MB
发布时间 2020-02-18
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-02-18
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来源 学科网

内容正文:

诗歌部分 第一单元 天狗 一、基础运用 阅读下面的文字,完成1~3题。   2019年1月3日,嫦娥四号探测器成功降落于月球背面,完成了一次    的地外天体登陆。因为嫦娥四号在航迹中要经过很多撞击坑、环形山,因此只能把寻找相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。此次嫦娥四号的落月可以说是“正中靶心”,嫦娥四号全自主动力下降,通过月面相对测量导航,按照既定制导率实现月球背面软着陆。 尽管人类早在二十世纪六七十年代便登上月球,但对月球的了解仍然肤浅,抵达月球背面实地探究,依然具有极其突出和独特的科学价值,是全世界科学家长久以来的向往。嫦娥四号成功落月将为未来对宇宙“黑暗时代”和“黎明时期”的探索打下基础。 发展航天具有高难度、高风险。面对重重困难,中国的航天人    探寻中国的航天发展之路,(    )在浩瀚的宇宙中,嫦娥四号降落在行星邻近的卫星,或许看起来    ,但在人类航天史上,无疑是值得称道的一步,注定要在人类的太空探索史上留下    的一笔。 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(  ) A.石破天惊 呕心沥血 微乎其微 灿烂辉煌 B.石破天惊 兢兢业业 微不足道 灿烂辉煌 C.惊心动魄 兢兢业业 微乎其微 浓墨重彩 D.惊心动魄 呕心沥血 微不足道 浓墨重彩 【答案】D [石破天惊:形容箜篌的声音忽而高亢,忽而低沉,使人震惊,有不可名状的奇境。后多用来形容事情或文章议论新奇动人。惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大。兢兢业业:小心谨慎,认真负责。呕心沥血:形容费尽心血。微乎其微:形容非常少或非常小。微不足道:非常渺小,不值得一提。浓墨重彩:绘画或描述着墨多。灿烂辉煌:形容光彩四射,鲜明耀眼,也比喻成绩卓越,十分引人注目。] 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  ) A.嫦娥四号因为在航迹中要经过很多撞击坑、环形山,所以只能寻找相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。 B.因为嫦娥四号在航迹中要经过很多撞击坑、环形山,因此只能寻找相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。 C.嫦娥四号因为在航迹中要经过很多撞击坑、环形山,因此只能把相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。 D.因为嫦娥四号在航迹中要经过很多撞击坑、环形山,所以只能把相对大的撞击坑中较平坦的地方作为着陆区。 【答案】A [B、D项“因为嫦娥四号”语序不当;B、C项“因为”与“因此”搭配不当。] 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  ) A.他们为了将科学梦想一步步转化为现实,努力攻关、大胆创新。 B.他们大胆创新、努力攻关,将科学梦想一步步转化为现实。 C.他们努力攻关、大胆创新,将科学梦想一步步转化为现实。 D.他们为了将科学梦想一步步转化为现实,大胆创新、努力攻关。 【答案】B [“大胆”重在构想,“攻关”为具体行为,应“大胆创新”在前,“攻关”在后;从与下文的衔接看,本句的后边应落在“转化为现实”上。] 4.下列对《天狗》修辞手法运用的理解,有误的一项是(  ) A.这首诗整体上运用的修辞手法是拟人,“天狗”形象的塑造能够生动地展现充满豪气的时代精神。 B.郭沫若更看重的是一种内在的节奏,即随着情绪的起伏而形成的韵律,他往往通过铺排、复沓等手法来实现这样的韵律效果,如连续三个“我飞跑”就让人感到某种迅疾的节奏。 C.“我便是我”这句在诗中出现了两次,构成排比,不仅起到了强调的作用,也在语感上前后呼应、相互印证,突出了“天狗”的自信与自我完成。 D.拟人手法的运用便于诗人进行富于想象力的夸张,“天狗”的吞“月”“日”“星球”以及“全宇宙”,“天狗”的“飞奔”“狂叫”“燃烧”乃至“剥皮”“食肉”“吸血”“啮心肝”,就变得十分自然、合理了。 【答案】C [“我便是我”在文中出现了两次,构成反复,不是排比。] 5.参照下列现代诗歌中的任意一首,以“夏”或者“冬”为对象,仿写一段文字。(注意诗歌的格式以及修辞手法) 春 一夜笛声 吹红了姑娘的唇 绿色不是犯人 冲开了土地的牢门 秋 沉甸甸的枝头挂满了记忆和炊烟 妹妹挎着小篮子 摘走了红苹果的童话 ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ 【答案】(示例一)(仿写《春》) 夏 一曲琴音 拨动了浪的舞衣 湖水恐是寂寞 奏响了风荷的婆娑 (示例二)(仿写《秋》) 冬 舞动的精灵演绎着梦幻和轮回 大地珍藏起小秘密 沉睡于造物主的亲吻 二、课内精读 阅读《天狗》这首诗,完成后面的题。 我是一条天狗呀! 我把月来吞了, 我把日来吞了, 我把一切的星球来吞了, 我把全宇宙来吞了。

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2019-2020学年人教语文选修中国现代诗歌散文欣赏课件+课时作业:诗歌 第1单元 天狗 (2份打包)
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