1.2人口的空间变化—【爱上地理课】2019-2020学年高一地理下学期同步课件（人教版必修2）

新的一天开始了，先吃个早餐 同学们知道下面这两个美食的故乡在哪吗？ 中午拌面和抓饭自己安排，顺便来个烤肉，perfect! 晚饭火锅和大盘鸡自己选，馕可以任意加。 据报道印度东北部的米佐拉姆邦巴克塔温村(Baktawng village)齐沃纳(Ziona)家庭荣获世界上人口最多的大家庭称号。 这位六十七岁的米佐教主娶了三十九位妻子，生了八十九个儿女，娶了14个儿媳妇，现在又有了三十三个孙子孙女，因此，整个家庭的人口数达到了一百八十一人。 3 讨论 这些美食中有些不是本地的，是其他省份的，那它是怎么来到本地的？下面我们来探讨一下。 由其他地方的人带到本地的，然后人口由其他地区开始定居到本地，达到一定时间，并且居住地发生空间变化。 4 人口的空间变化 教学目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 了解人口迁移的概念、主要分类型，以及人口迁移的意义。 培养学生读图、利用资料图表，分析问题解决问题的能力。 运用辨证唯物主义的运动与发展的观点，认识人口的发展理论，人口迁移也是人口数量变化的原因之一，树立科学的人口发展观念。 人口的数量变化 前言 自然变化 机械变化 人口自然增长率 人口的空间变化 人口迁移 人口自然增减 【问题探究1】 哪些因素影响一个地区人口数量的变化？ 人口自然增长：出生率、死亡率 人口机械增长：人口迁移 什么是人口迁移？人口迁移与人口流动是同一个概念吗？请举例说明。 1 改变居住地 2 跨越行政界线 3 达一年以上 概念解析 人口迁移 一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。 一、人口迁移概念 1、人口迁移与人口流动的区别 人口迁移 人口流动 概 念 共同点 不同点 一、人口迁移概念 一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生变化 人口短期离开原居住地又返回的现象 空间上发生位移 必须改变居住地（住所改变） 时间较长（一年以上） 必须超越一定的行政界线（行政区变化） 没有改变居住地 短期流动 练一练 A B C B1 C2 C1 A1 A2 C2 C1 C1 A2 A1 B1 A1 A2 判断四个方向是不是人口迁移？ 例题讲解1 1年为准 判断下列现象是否属于人口迁移 ①短期外出旅游、度假； ②大学生出国攻读硕士、博士学位； ③教师暑假到山区支教