第五单元 二、鹏之徙于南冥（课件+课时训练）-2019-2020学年高中语文选修 先秦诸子选读【高考领航】一线课堂高中同步核心辅导（人教版）

二、鹏之徙于南冥 [晨课启航] 一、字音辨识 北冥(　　)　　　　　　　　鲲鹏(　　) 迁徙(　　) 抟(　　) 坳堂(　　) 草芥(　　) 夭阏(　　) 蜩(　　) 学鸠(　　) 决起(　　) 榆枋(　　) 三飡而反(　　) 舂粮(　　) 朝菌(　　) 晦朔(　　) 蟪蛄(　　)(　　) 大椿(　　) 斥(　　) 蓬蒿(　　) 数数然(　　)(　　) 泠然(　　) 爝火(　　) 鹪鹩(　　)(　　) 庖人(　　) 樽俎(　　) 姑射山(　　) 绰约(　　) 处子(　　) 疵疠(　　)(　　) 瞽者(　　) 形骸(　　) 蕲(　　) 秕糠(　　)(　　) 大瓠(　　) 五石(　　) 呺然(　　) 掊之(　　) 龟手(　　) 洴澼 ►主题感悟 “鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”，庄子以奇异的想像、大胆的夸张，描绘了大鹏展翅翱翔飞向南海的瑰丽画面。通过将大鹏与其他鸟的对比，言明小与大的区别，说明了怎样才算真正的逍遥，并得出了“至人无己，神人无功，圣人无名”的结论。 ►精要研读[来源:学*科*网Z*X*X*K] 1．文中用了哪些事例来说明“小大之辩”？ 【我的探究】　小年和大年，小知和大知对比；朝菌、蟪蛄与冥灵、大椿对比；普通的人与彭祖相比；蜩、学鸠与大鹏相比；宋荣子、列子与“至人”“神人”“圣人”相比等都说明“小大之辩”。 2．什么是“逍遥游”？ 【我的探究】　“逍遥游”是庄子超脱一切物质世界的人生观，即一种不受任何限制的超然物外的绝对自由。只有消灭物我界限，抛弃客观条件，超脱社会现实，无所凭借地自由驰骋，达到无己、无功、无名的境界，才算真正意义的“逍遥游”。它集中体现了庄子的哲学思想，但这是不可能达到的，仅是一种理念，一种信仰。 3．文中大鹏达到真正的逍遥了吗？为什么？ 【我的探究】　大鹏没有达到作者所推崇的“逍遥游”的境界。大鹏要向南飞行，还须依靠海风的力量。也就是说，大鹏的飞行是有所“待”的。它虽然能够在九万里的高空翱翔，没有阻碍，看似自由自在，其实还要借助风的力量，反过来说，它受了风的制约。因此，大鹏其实并没有达到真正的逍遥。 4．简要概括本文的写作特点。 【我的探究】　(1)善于借用寓言说理。庄子善于运用寓言来阐明道理。全文开始即运用寓言，天池海运是荒唐之言，作者形象地刻画大鹏之飞，仍不能无所待；待海运，必须水击三千里，九万里风在下，才有力负起偌大的翼，六月才能息于天池，种种限制，有待即非逍遥。将反衬用在哲理散文之中，结合了形象思维与逻辑思维，有助于说理之透彻。另外，像惠施与庄子的对话中的题材有比喻，有故事，化用得非常神妙，形象而生动，很有说服力。鲁迅在《汉文学史纲要》中评论庄子散文的特点说：“著书十余万言，大抵寓言，人物土地，皆空无事实，而其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”《逍遥游》运用大量寓言把“无所待”的思想寄托于生动的形象中，使人不知不觉进入他所创造的意境，深受感染。(2)想象丰富，意境开阔。如文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，一“击”，一“抟”，“三千里”，“九万里”，“扶摇”直上，意境何等壮阔。丰富的想象使文章汪洋恣肆，充满浪漫主义色彩。看来荒诞无稽，却是作者真实感情的流露。 (3)灵活运用比喻、夸张、拟人等多种修辞手法。如第一段，写积水负舟是以水比风，以大舟比鹏鸟；写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”是夸张；描写学鸠，赋予人的性情，是拟人。这些都增强了文章的表达效果。 ►探究争鸣 《逍遥游》一文“汤之问棘”一段与第一段相关内容是否重复？你是如何理解的？ A认为：不重复。第一段中对大鹏的描述出自《齐谐》之语。《齐谐》是记述怪异之事的书，人们会怀疑它的真实性，故而，作者引“汤之问棘”来加以证实；再者，前后两处描写详略不同，描写也有异：对于鹏之背，前者为“不知其几千里也”，后者为“背若泰山”；对于“扶摇”，前者没有描述其形状，后者用“羊角”描述其形状。其实，这是庄子的有意之笔，通过“重言”(即重复之言)来加重论说的分量，加深读者对“小大之辩”的理解，与开头部分呼应和印证。 B认为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[来源:Z&xx&k.Com] C认为：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ►文脉图示 鹏之徙于南冥) 　　 [来源:学科网ZXXK] 【文段解读】　庄子从多个故事、多个方面说明世间万物都处于受限制、受约束中，都是有所“待”，都是不自由的，不是真正的“逍遥”