教科版八年级下册物理教学课件　第九章　第2节 液体的压强 (共3份打包)

第2节 液体的压强 1.通过观察实验，认识液体内部存在压强及液体内部压 强的方向. 2.通过实验探究，了解液体压强的大小跟哪些因素有关. 3.能联系生活实际，感知液体压强是一种客观存在. 4.能通过实验探究体会到液体压强的大小与什么因素有关. 【重点】 本节重点放在知道液体压强的特点，因为这是解释社会生活中相关现象的基础知识. 【难点】 如何引导学生探究影响液体压强大小的因素，对设计出来的实验方案进行归类并得出影响液体压强大小因素的结论. 为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？ 下面的薄膜突出说明什么？ 液体受重力，对支撑它的容器底部有压强. 液体由于具有流动性，因而对容器的侧壁有压强. 侧面的薄膜为什么突出？ 一、液体压强的特点 1.在液体内部向各个方向都有压强. 研究液体内部的压强 点击画面播放 2．同种液体内部同一深度，向各个方向 的压强大小相等. 3．同种液体内部的压强，随深度的增加而 增大. 4．深度相同时，液体密度越大，液体内 部压强越大. 二、液体压强的大小 S平面上方的液柱对平面的压力 平面受到的压强 因此，液面下深度为h处液体的压强为 r S h Shg Vg mg G F r = = = = r gh S F p r = = gh p r = 例题　有人说，“设想你在7 km 深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1 500个人所受的重力！”海水压强真有这么大吗？请通过估算加以说明. 因为是估算，海水密度取 ， g=10 N/kg，脚背的面积近似取 则7 km深处海水的压强为： 解： 3 3 1×10 kg/m r = 2 2 2 130 cm 1.3×10 m S - = = 3 3 3 7 1×10 kg/m ×10 N/kg×7×10 m =7×10 Pa p gh r = = 脚背受的压力 一个成年人的质量约为60 kg，所受重力 假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力 帕斯卡裂桶实验 　　帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水.结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来. 原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h就很大了，能对水桶产生很大的压强.这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了. 帕斯卡裂桶实验 带鱼生活在深海中.为什么我们在鱼市上看不到活带鱼？ 1.微小压强计是研究____________的仪器.当把压强计的探头放入液体内部的某一深度时，观察到的现象是U形管两边的液面出现 ，这说明________________. 【课堂练习】 液体压强 高度差 液体内部存在压强 2.甲、乙两个容器中盛有质量相同的同种液体，则 容器底部受到液体的压强大. 甲 甲 乙 3.三个底面积相同的形状不同的容器装有等高的同种液体.____容器底受到的压力小. 丙 S S S h 甲 乙 丙 4.（1）一个装满水的烧杯，放入一木块， 烧杯底受到的压强有何变化? （2）一个未装满水的烧杯，放入一物体水未溢出，烧杯底受到的压强有何变化？ 水对杯底的压强不变 水对杯底的压强变大 液体压强的特点 在液体内部各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小相等；液体内部的压强随深度的增加而增大 液体压强的计算 课堂小结 gh p r = $$