2020人教版八年级下学期课堂同步单元检测训练：摩擦力实验探究专题练习

八年级下学期课堂同步单元检测训练：摩擦力实验探究专题练习 1.如图所示是研究影响滑动摩擦力大小的因素的实验。以下说法正确的有（ ） ①只要弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，则滑动摩擦力的大小就一定等于拉力大小 ②乙图中从刚开始拉动木块到木块和砝码一起做匀速直线运动的过程中，砝码所受摩擦力大小都为0N ③由乙、丙得出的实验结论的应用有：自行车上安装的滚动轴承，鞋底上刻有花纹，冰壶运动员在冰壶前刷冰 ④丙图中增大拉力，使木块由匀速直线运动到加速运动，木块受到的摩擦力大小不变 A.①② B. ①④ C. ③④ D. ④ 答案：B 2.小华在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，设计了如图所示的实验，下面关于实验的说法正确的是（ ） A.比较乙、丙，小华认为滑动摩擦力的大小与压力有关 B.在同一接触面，无论木块上方是否放上钩码，摩擦力都一样 C.只要木块被拉动了，弹簧测力计的读数就等于木块受到的摩擦力的大小 D.在甲图中木块以不同的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数都相同 答案：D 3.如图甲所示，是小英“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，开始实验时她控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块速度随时间变化的图象如图丙所示，则下列说法正确的是（ ） A.0~2s时，木块保持静止 B.2~6s时，木块受的摩擦力为0N C.第1s时木块受到的摩擦力为4N D.第7s时木块受到的摩擦力为3N 答案：D 4.小明在探究“滑动摩擦力大小于哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关； 猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； ( A A A 木板表面 木板表面 毛巾表面 ) 小明通过如图所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如下表： 次数 1 2 3 4 5 接触面 木板 木板 木板 棉布 毛巾 压力/N 1.0 1.5 2.0 1.0 1.0 弹簧测力计示数/N 0.4 0.6 0.8 0.5 0.6 回答下列问题： （1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小＿＿＿（选填“大于”“小于”