内容正文:
逆矩阵的概念
教学目标
1.理解逆矩阵的意义并掌握二阶矩阵存在逆矩阵的条件;
2.能熟练求出AB的逆矩阵。
教学重难点
二阶在可逆时的逆矩阵的求法
教学参考
教师用书
授课方法
引导发现 启发
教学过程
一、问题情境
1.已知二阶矩阵对应的变换把点(x , y)变换为 (x′, y′) , 是否存在一个变换能把点(x′, y′)变换为(x , y)呢?
2.对于下列给出的变换矩阵A,是否存在变换矩阵B,使得连续进行两次变换(先TA后TB)的结果与恒等变换的结果相同?
(1)以x为反射轴的反射变换;
(2)绕原点逆时针旋转60º作旋转变换;
(3)横坐标不变,沿y轴方向将纵坐标拉伸为原来的2倍做伸压变换;
(4)沿y轴方向,向x轴作投影变换;
(5)纵坐标y不变,横坐标依纵坐标的比例增加,且满足(x,y)((x+2y,y)
二、建构数学:
1.逆变换和逆矩阵的概念:
评注:①如果A可逆, 那么逆矩阵唯一。
②二阶矩阵可逆的条件
以学生熟悉的变换为例说明
归纳逆变换、逆矩阵的定义
1 / 1
$$