人教版高中物理必修二教案：7.2 功

功班课教案 【学习目标】 1. 了解自然界中存在的守恒量——能量的概念，知道什么是物体的动能，什么是物体的势能 2. 知道功的概念及做功的两个要素 3. 掌握功的量度、公式及单位，并能计算有关的实际问题 4．知道功是标量，知道正功和负功的区别 5．理解合外力做功、变力做功的计算方法 知识回顾： 1. 衡量力做做功的条件是什么？ 答：有没有在力的方向上发生位移。 2. 重力做功重力势能怎么变化？ 答：重力势能减小 3. 重力做功动能怎么变化？ 答：、动能减小。 知识点一、功的概念及其计算 功的基本定义： (1)功的定义：物体受力的作用，并沿力的方向发生一段位移，就说力对物体做了功． 力对物体做功是和一定的运动过程有关的．功是一个过程量，功所描述的是力对空间的积累效应． (2)功的两个要素：力和沿力的方向发生位移． 两个要素对于功而言缺一不可，因为有力不一定有位移；有位移也不一定有力． 特别说明：力是在位移方向上的力；位移是在力的方向上的位移．如物体在光滑水平面上匀速运动，重力和弹力的方向与位移的方向垂直，这两个力并不做功． (3)功的计算式： ． 在计算功时应该注意以下问题： ①式中F一定是恒力．若是变力，中学阶段一般不用上式求功． ②式中的l是力的作用点的位移，也为物体对地的位移．α是F方向与位移l方向的夹角． ③力对物体做的功只与F、l、α三者有关，与物体的运动状态等因素无关． ④功的单位是焦耳，符号是J． (4)功的矢量性：标量，只有大小没有方向，因此合外力的功等于各分力做功的代数和． 重点注意：物理学中的“做功”与日常生活中的“工作”含义不同． 例如：一搬运工在搬运货物时，若扛着货物站着不动不算做功；扛着货物水平前进不算做功；而在他拿起货物向高处走时就做功了．所以力对物体做功必须具备两个要素：力和在力的方向上有位移． 功的正负 1．功的正负： 力对物体做正功还是负功，由F和l方向间的夹角大小来决定． 根据 知： (1)当0°≤α＜90°时，cosα＞0，则W＞0，此时力F对物体做正功． (2)当α＝90°时，cosα＝0，则W＝0，即力对物体不做功． (3)当90°＜α≤180°时，cosα＜0，则W＜0，此时力F对物体做负功，也叫物体克服力，做功． 2．功的正负的物理意义： 因为