2020湖南省衡阳市中考语文专题复习（课件+练习） 作文 (5份打包)

专题一 中考作文写作技法讲练 湖南近7年中考作文分析 看透题目好写作 目 录 一、 湖南近7年中考作文分析 写作主题 命题形式 考查区域 题　目(带*为有导语作文) 教育引导 (7年12考) 命题 衡阳 2015：爱的力量* 娄底 ①2015：话说诚信； ②2014：小议“包容”；③2013：变* 半命题 娄底 ①2019：________飞翔*; ②2016：________创建活动刍议* 材料 娄底 ①2018：关键词(积累、脚踏实地)；②2017：关键词(选择、取舍) 返回目录 专题一 中考作文写作技法讲练 写作主题 命题形式 考查区域 题 目(带*为有导语作文) 教育引导 (7年12考) 材料 常德 ①2019：关键词(不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳)；②2018：关键词(责任、自律、初心、个人品德) ; ③2017：关键词(乔布斯的苹果)；④2016：关键词(追星) 成长感悟 (7年9考) 命题 衡阳 ①2019：想写你的名字*；②2017：遇见* 娄底 ①2015：乐在其中；②2014：我学会了珍惜；③2013：那一刻，我很幸福 常德 2013：那个酸酸甜甜的暑假 返回目录 专题一 中考作文写作技法讲练 写作主题 命题形式 考查区域 题 目(带*为有导语作文) 成长感悟 (7年9考) 半命题 衡阳 ①2018：“欣赏________的我”或“欣赏________的我们”*；②2013：致________* 常德 2014：再见，________ (母校、童年、朋友、自卑……) 哲理寓意 (7年4考) 命题 衡阳 ①2016：翅膀*；②2014：开在心中的花* 材料 娄底 2016：新力量 常德 2015：关键词(失败与成功的关系) 返回目录 专题一 中考作文写作技法讲练 1. 命题形式较稳定：湖南近7年中考作文类型主要分为命题作文、半命题作文和材料作文。其中以命题形式考查13次，有导语的6次；以半命题形式考查5次，有导语的4次；以材料形式考查7次。 2. 涉及主题较集中：教育引导(7年12考)、成长感悟(7年9考)、哲理寓意(7年4考)，由此可看出写作主题多与考生的成长经历、独特体验有关，重在引导考生形成正确的人生观、价值观、世界观。 3. 主体人物较明确：作文大都是以“我”为主体，或关注自我的成长，或是“我”与他人之间的互动，使考生“有情可抒”“有话可说”，旨在引导考生感受生活，体会真善美，展示社会的正能量。 考情总结 返回目录 专题一 中考作文写作技法讲练 技法探究 二、看透题目好写作 1. 审导语。导语是对作文题目的限定和导向，故审导语是审题目的前提。作文题目如果有导语，我们首先要看导语写了什么人、什么事、什么物，讲了什么故事，抒发了什么情感，告诉了我们什么道理，对作文的大致方向有无提供角度。 (一)命题作文的审题(7年13考) 专题一 中考作文写作技法讲练 返回目录 命 题 作 文 材 料 作 文 半 命 题 作 文 2. 审题目，抓题眼。 (1)题目是一个句子时。 ①抓住第一只“眼”——中心词。中心词往往是动词或句子的宾语。如：2019衡阳“想写你的名字”，中心词是“名字”，“名字”是自己熟悉的，带给自己深刻印象、或让人十分难忘的。再如2014衡阳“开在心中的花”，中心词“花”即题眼。这个词如果写成生活中的实物的花，显然是不恰当的，“心中”指的是在人的内心深处，“心中的花”是一种抽象的表述，“花”可以象征美好的品质(坚强、诚信、勇敢等)、传统文化(保护文物、传承手艺等)、人文素养(陌生人之间的关怀、礼貌等)，也可以指那些美好、温暖等让人念念不忘的回忆。 专题一 中考作文写作技法讲练 返回目录 命 题 作 文 材 料 作 文 半 命 题 作 文 ②抓住第二只“眼”——限制词。如2019衡阳“想写你的名字”，“你”即限制词，限定了选取的对象是第二人称“你”，指的是对方。再如2013娄底“那一刻，我很幸福”，“那一刻”即在事发的瞬间；“幸福”意味着“那一刻”可能是感动的瞬间，可能是温馨的瞬间，也可能是快乐的瞬间；“我”限定了对象，“幸福”是“我”在“那一刻”一种内心的感触。 专题一 中考作文写作技法讲练 返回目录 命 题 作 文 材 料 作 文 半 命 题 作 文 (2)题目是一个短语时，往往起修饰作用或点明重点的词语是“题眼”。如2015衡阳“爱的力量”，“爱”就是修饰词，写作时要紧扣“爱”这条主线，首先要寻找在成长过程中身边的“爱”，可以写在学校中师生朋友之间的“爱”，可以写在家中父母亲人之间的“爱”，也可以写在社会生活中陌生人给予的“爱”。同时，也要抓住重点词语“力量”。写“爱”也要表现出成长的主题，这份“