专题10 遵守社会规则（单元复习课件+单元考点总结）-2020年中考道德与法治一轮复习微课（部编版）

专题10 遵守社会规则 单元复习课件 三个关键词： 规则 道德 法律 三个问题： 是什么？(what) 为什么?（why） 怎么做？（how） 人类思维的基本维度, 教材的基本结构，答题的基本思路。 关键词一：规则（第三课） 1.What：例如道德、纪律、法律 2.Why： 自由与规则不可分 维护秩序靠规则 规则明确秩序的内容 规则保障秩序的实现 规则划定自由的边 规则是享有自由的保障 3.How： 自觉遵守规则（自律和他律） 坚定维护规则 积极改进规则 关键词二：道德（第四课） （尊重 礼 诚信） 1.What：尊重即尊敬和重视。是内在修养的外在表现 2.Why： 意义 3.How： 积极关注、重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人角度） 尊重使社会生活和谐融洽。（社会角度） 关平换欣 关键词二：道德（第四课） （尊重 礼 诚信） 1.What：礼体现尊重、谦让与人为善等良好品质。 主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明 2.Why： 意义 3.How： 做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明。 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 做文明有礼的人，要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 文明有礼是一个人立身处世的前提（个人角度） 文明有礼促进社会和谐。（社会角度） 文明有礼体现国家形象。（国家角度） 关键词二：道德（第四课） （尊重 礼 诚信） 1.What：传统美德、民法原则 2.Why： 意义 3.How： 树立诚信意识。 运用诚信智慧。 珍惜个人诚信记录。 诚信是一个人安身立命之本。 诚信是企业的无形资产。 诚信促进社会文明、国家兴旺。 违法行为 类型（例如） 违反的法律法规（例如） 要承担的法律责任（例如） 民事违法行为（欠缺不还） 行政违法行为 （扰乱治安） 刑事违法行为 （故意杀人） 民事法律规范 （很多） 行政法律规范 （很多） 刑事法律规范 （刑法） 相对轻微 民事责任 （赔偿损失、赔礼道歉） 行政制裁 （罚款、拘留） 刑罚处罚（死刑、拘役、罚金） 一般违法行为 相对轻微 犯罪行为 最严重 社会危害程度 违法行为：指出于过错违反法律法规的规定，危害社会的行为。不违法是行为的底线。 关键词三：法律（第五课）——违法行为 what 8 违法和犯罪： 违法行为 犯罪行为 1.含义：犯罪行为是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 最本质特征 法律标志 必然后果 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 2.基本特征 关键词三：法律（第五课）——犯罪 what 关键词三：法律（第五课） why 1. 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 2. 遇到法律问题或权益受到侵害。 how 1.杜绝不良行为（预防未成年人犯罪法） 2.增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 3.从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。 1.通过法律服务机构来维护合法权益 （律师事务所、公证处等） 2.寻求国家的法律救济 3.诉讼：向人民法院起诉 （民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼） 有勇有谋，应对违法犯罪。——公民的责任 加强自我防范 谢谢观看 $$ 专题10 遵守社会规则 单元考点总结 关键词一：规则 1. 规则，即关于“怎么做的约定”。例如，道德、法律、纪律。 2. 为什么需要规则。 原因有二。 一，维护秩序靠规则 ，具体而言，规则明确秩序的内容，规则保障秩序的实现 。 2， 规则与自由不可分。一方面规则划定了自由的边界，另一个方面规则是享有自由的保障。 3. 既然规则如此重要，我们该怎么做呢？ 1、 自觉遵守规则。包括自律和他律。 2、 努力维护规则。即对于他人违反规则的行为不能视而不见，也要注意劝导的方法 3、 积极改进规则。在规则改进中积极建言献策。 关键词二：道德——尊重他人 道德要求有许多，教材选取了尊重、礼和诚信这三个主题。 1.尊重。尊重即尊敬和重视。它是一个人内在修养的外在表现。 2. 为什么要尊重他人？ ①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ②尊重使社会生活和谐融洽。 3.如何做到尊重呢？ 一共有四点（关平换欣） 1. 积极关注、重视他人 2. 平等对待他人 3. 学会换位思考 4. 学会欣赏他人 可以记做：关平换心。 关键词二：道德——以礼待人 1. 礼是什么？ 礼体现尊重、谦让与人为善等良好品质。 主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明 。 2. 为什么要讲礼仪呢？ ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼体现国家形象。 3. 怎样做文