专题05 青春时光（单元复习课件+单元考点总结）-2020年中考道德与法治一轮复习微课（部编版）

专题05 青春时光 单元复习课件 第一课 青春的邀约 青春期我们的变化（是什么） P3 生理： 身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟 P5 心理： 认知能力的发展；自我意识的增强；情感世界愈加丰富 P9-12 思想和精神： 思维逐渐具有独立性；批判性思维；创造潜力 P9含义 P10表现 P12理解 青春期变化产生的影响（为什么） 生理（变化的影响）： P3旺盛的生命力；P4生理现象带来烦恼 心理（变化的影响）： P5 有时让我们烦恼，也是成长的契机 P9-12 思想和精神 思维逐渐具有独立性；批判性思维；创造潜力 P11价值 P9 思想使人强大 产生心理矛盾 如何应对青春期的变化 生理： P5正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 心理：积极面对和处理心理矛盾 P6方法：（参加集体活动，求助他人，培养兴趣爱好，学习自我调节） P9-12 思想和精神： 独立思维； 思维的批判性； 创造潜力 批判的技巧 社会实践 独立思维 第二课 青春的心弦 男生女生——他和她 生理方面的差异 性格特征、兴趣爱好、思维方式…… 积极影响：认识自己和异性，塑造形象 消极影响：影响潜能的发挥，限制发展 男女生差异： 1.与生俱来的： 2.在社会文化的影响下： 性别刻板印象 男生女生——优势互补 相互理解、相互学习 相互帮助、共同进步 欣赏的对方的优势 看到自己的的优势 青春萌动——异性朋友 青春期的心理萌动 异性身上的优秀品质 异性朋友 遭质疑？ 男女还还要不要交往？ 要交往的理由： 1.了解异性，学习异性，完善自己 2.是我们成长的一个重要方面 怎样交往： 内心坦荡、言谈得当、举止得体 青春萌动——异性情感 心中萌发对异性的朦胧情感 这是爱情吗？ 什么是真正的爱情？ 面对生活中可能出现的朦胧情愫，我们应该慎重对待，理智处理。 爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任与能力 第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬 一、成长的渴望 二、飞翔的力量 青春的力量——憧憬、渴望、理想 自强——让我们更自信 自信——获得更多的实践机会和创造可能 自信 青春活力 自强 青春飞扬 第二框 青春有格 一、行己 有耻 二、止于 至善 含义 要求 含义 要求 1.有知耻知心 2.树立底线意识 3.磨练意志、拒绝诱惑，增强自控力 1.从小事做起，积善成德 2.寻找榜样，学习榜样 3.自省和慎独 ：自己认为可耻的就不去做 ：是人的一种精神境界 13 青春有格 谢谢观看 $$ 专题05 青春时光 单元考点总结 第一课 青春的邀约（青春期的变化） 一、青春期的变化有哪些？ 1.生理：身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟 2.心理： 认知能力的发展；自我意识的增强；情感世界愈加丰富 3.思想和精神： ①思维逐渐具有独立性：有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 ②思维的批判性；对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 ③创造潜力：我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己的、改变世界的创造潜力。 二、青春期变化产生的影响 1. 生理（变化的影响）：P3旺盛的生命力；P4生理现象带来烦恼 2. 心理（变化的影响）：P5 有时让我们烦恼，也是成长的契机 3. 思想和精神： ①思维逐渐具有独立性：思想使人强大，当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 ②思维的批判性：有助于我们发现问题、提出问题、并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 ③创造潜力 三、如何应对青春期的变化 1. 生理： P5正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 2. 心理：积极面对和处理心理矛盾 P6方法：（参加集体活动，求助他人，培养兴趣爱好，学习自我调节） 3. P9-12 思想和精神： ①独立思维：不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 ②思维的批判性：有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 +P11方法与技能：批判的技巧 ③创造潜力： a. 敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路； b. 关注他人与社会