2020江西省中考语文专题复习 说明文阅读（课件+练习） (6份打包)

专题二 说明文阅读 1．说明文的分类及特征 按说明 对象分 事物性说明文 以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。如《中国石拱桥》和《苏州园林》。 事理性说明文 以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。如《时间的脚印》和《大雁归来》。 按说明 语言分 平实性说明文 以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识，说明事物的变化和事理，使文章具体、科学、简明易懂。如《中国石拱桥》运用大量数据对说明对象作客观的说明。 文艺性说明文 在说明中兼用文学的笔法，对要说明的事物进行具体的描绘，生动活泼，容易激发读者的阅读兴趣。如《大雁归来》以拟人化的笔法描写大雁，知识性、抒情性和思想性完美结合，文字极富表现力和感染力。 2.说明对象及特征（2016） 说明对象 定义：被说明的事物或被解说的事理。 判断方法：①看题目。如《苏州园林》的标题正是它的说明对象。 ②抓首括句或中心句。如《梦回繁华》第一段最后一句“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅”点明说明对象。 ③逐段阅读，总结概括说明对象。 说明对 象特征 （2016. 17<3>） 定义：说明对象的特点，是一事物区别于其他事物的标志。 判断方法：①从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征。看标题中的修饰、限制成分。如《时间的脚印》。 ②抓关键句。如《中国石拱桥》中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”“我国的石拱桥有悠久的历史”等即反映出中国石拱桥的特征。 ③从分析材料入手。逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳总结。如《中国石拱桥》写卢沟桥时“永定河发水时，来势……极少出事，足见它的坚固。”（特征：坚固） 3.说明方法及其作用[统编八上P116写作：说明事物要抓住特征] 速记口诀：举枪打猎莫分高下，围坐饮酒话天下。举（举例子）枪打（打比方）猎（列数字）莫（摹状貌）分（分类别）高下（下定义）；围坐（作诠释、作比较）饮（引用）酒话（画图表）天下。 举例子（2018.17） 特征 列举实际事例或有代表性的具体事例来说明事物的特征或事理，句中通常含有的词语有“例如”“比如”“譬如”“据说”等。 作用 通过……的例子，真实具体地说明了事物……的特点（道理），使说明更具体，更有说服力。 示例 《苏州园林》第④段以“池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看‘鱼戏莲叶间’”为例，说明苏州园林像画一样，既有自然美又有艺术美。 列数字 （2009.24） 特征 用具体、准确的数字来说明某事物的特征和本质，句中通常会呈现确数、概数、小数、分数、百分比、度数等。 作用 用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……的特征或道理，使说明更准确，更直观，更有说服力。 示例 《中国石拱桥》第⑤段“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”，具体的数字表达给人以准确鲜明的印象，科学准确地说明了赵州桥的雄伟，更有说服力。 作比较 （2016.18） 特征 将说明对象与另一个事物进行比较；或是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较，句中通常会出现“比”“而”“相对于”“较……”等词。 作用 把……和……加以比较，突出强调……的特征（道理），使说明更加具体、深刻。 示例 《苏州园林》第③段“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”，将苏州园林的布局跟古代的宫殿到近代的一般住房的布局相比，突出了苏州园林不讲究对称的特点。 打比方 （2011.25） 特征 用比喻的手法，具体生动地介绍事物的特点，句中常含有的词语有“像……”“仿佛……”“如……”“犹如……”等。 作用 把……比作……，生动形象地说明事物……的特点，不仅增强了文章的生动性、形象性以及趣味性，还使说明更通俗易懂。 示例 《中国石拱桥》第①段“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”第⑤段“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥造型上的特征，富有形象性。 分类别 （2014.21） 特征 将被说明的对象按照一定的标准（形状、性质、成因、功用等）划分成不同类别，逐一说明，表述通常是“一类（种）是……一类（种）是……”。 作用 条理清晰地说明了事物……的特点，使说明更具条理性，使不同事物特征明了，使事物之间关系清晰，使事物各部分之间的联系和区别更突出，使读者头绪分明。 示例 2014江西《扇子》以“言情小说中，扇子可煽情，比如……；可定情，比如……；可抒情，比