高一生物中图版必修2课件:2-1-3 分离规律在实践中的应用(共26张PPT)

2020-02-11
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第三节 分离规律在实践中的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 690 KB
发布时间 2020-02-11
更新时间 2020-02-11
作者 米兰妮哒
品牌系列 -
审核时间 2020-02-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12608823.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

温故知新: —分离规律试验 1、重要概念:显性性状、隐性性状、性状分离、等位基因、显性基因、隐性基因、表现型、基因型、纯合体、杂合体? 2、什么是测交?测交的作用? 3、请写出孟德尔的豌豆的一对相对性状的遗传试验以及测交实验的遗传图解。 4、基因分离规律的实质? 秋浦多白猿,超腾若飞雪 白化病 第二单元 第一章 基因的分离规律 第三节 分离规律在实践中的应用 (P34) 山东省济北中学 郭丽珍 一、分离规律在医学实践中的应用 系谱分析法: 是指在调查某家族若干代成员的表现型后,按一定的方式将调查结果绘制成系谱图进行分析。 某遗传病系谱图 1、根据遗传系谱图确定遗传病的类型: 双亲正常,子代患病 隐性遗传病 无中生有为隐性 双亲患病,子代正常 显性遗传病 有中生无为显性 2、根据遗传系谱图能推断某个体的基因型: 若用Bb表示等位基因 Ⅱ3的基因型: Ⅰ1和Ⅰ2的基因型: Ⅱ4的基因型: bb Bb和Bb BB或Bb 3、推断某对夫妇生出患病孩子的概率: Ⅱ5与Ⅱ6再生一个患病孩子的概率? ①首先判断出遗传病的类型。(若用Aa表示等位基因) 隐性遗传病 ②推测夫妇的基因型: ③推测后代中患遗传病的概率: 1/2 a× 1/2a=1/4aa Aa× Aa 求Ⅱ4与Ⅱ5再生一个正常男孩的概率?(A、a) 显性遗传病 Ⅱ4: Aa Ⅱ5: aa 1/2×1/2=1/4 5 6 7 4 探究活动:遗传风险率预测 图2-1-9 李先生一家的系谱图 aa aa Aa Aa Aa Aa 5 6 1、常染色体显性遗传的特征:如并指、软骨发育不全等 ①男女患病的机会均等; ②患者双亲中必有一方是患者,患者多为杂合体; ③家族中有世代的连续性; ④双亲无病时,子女一般不会发病,一旦发病可能是基因突变。 2、常染色体隐性遗传的特征:如白化

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