【新教材精创】1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来教学设计（2）-部编版高中政治必修3政治与法治

第一课 历史和人民的选择 第二框 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 教学设计 1. 教学目标 （1）新中国成立的政治意义。 （2）社会主义革命和社会主义建设的初步实践中，中国共产党带领中国人民进行了哪些努力与探索？ （3）中国共产党历史贡献的意义与价值。 （4）改革开放的目的、意义。 （5）我国迈入新时代的主要标志，新时代的内涵、意义。 2.核心素养 【政治认同】 相信中国共产党执政，既是历史的必然，也是人民的选择；相信新中国成立以来中国人民“站起来”“富起来”“强起来”的过程中，中国共产党发挥了不可替代的作用。 【科学精神】 通过历史脉络的把握和现当代社会情况的分析，懂得由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择。 【公共参与】 通过合作探究，了解新中国成立后中国经济社会发展成就；从而明白中国共产党对中国发展、建设、改革的意义和作用。 教学重点：我国迈入新时代的主要标志，新时代的内涵、意义。 教学难点：社会主义革命和社会主义建设的初步实践中，中国共产党带领中国人民进行了哪些努力与探索？ （一）引入新课 上节课我们学习了中国共产党执政，既是历史的选择，也是人民的选择。这个选择是否经得起历史和现实的检验呢？本节课我们要来学习“中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来”。 （二）讲授新课 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（板书） 探究与分享一 中国国家博物馆举办的《复兴之路》主题展览展出了一千多件具有代表性和典型性的文物，它们共同讲述着中华民族的苦难历史和复兴历程，其中包括林则徐向清朝廷报告销烟经过的奏折、三元里人民抗英的旗帜、上海公共租界界碑、中央苏区造币厂的银元铸模、人民解放军接收的国民党中央银行发行局库房钥匙、香港特别行政区选举首任行政长官的投票箱、多哈会议宣布中国加入世界贸易组织使用的木槌、北京申报奥运会签署举办城市合同的用笔、神舟五号飞船返回舱…… 浏览《复兴之路》网上展馆，了解近代中华民族的苦难历史和复兴历程。 从《复兴之路》主题展览的展品中任选一件，查找相关资料，与同学分享展品背后的故事。 学生回答：略。 教师总结：通过浏览《复兴之路》网上展馆，了解了近代中华民族的苦难历史和复兴历程，见证了中国人民站起来。富起来、强起来。这一切都离不开中国共产党的领导。 一．建立新中国 中国人民站起来（板书