专题2.2 进步思潮与世俗文化(课件)-2019-2020学年下学期八年级历史与社会同步知识点精品课件与练习(人教新课程标准)(共25张PPT)

2020-02-11
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)八年级下册
年级 八年级
章节 第二课 明清文化的发展
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.94 MB
发布时间 2020-02-11
更新时间 2020-02-11
作者 yangyangyang0410
品牌系列 -
审核时间 2020-02-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12602256.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

初中历史与社会 学科网 精品资源 明清时期的中国社会处于剧烈变动的重大历史转折阶段。一方面,文化专制不断加强,另一方面,思想文化、科学技术领域萌发出新的气象。 进步思潮与世俗文化 一、进步思潮 1.出现背景 ①明清之际统治阶级极端腐败,正统礼教遭到破坏。 ②一些先进知识分子代表新兴市民工商阶层利益,掀起一股要求个性解放、平等和民主,带有早期启蒙性质的进步思潮。 一、进步思潮 2.代表人物 王夫之 黄宗羲 李贽 李贽 李贽,汉族,明代官员、思想家、文学家嘉靖六年出生于福建泉州府。其祖先是元朝以后迁来福建。李贽幼年丧母,随父读书,学业进步迅速。自幼倔强,善于独立思考,不受儒学传统观念束缚,具有强烈的反传统理念。嘉靖三十一年举人,应会试。历共城教谕、国子监博士,万历中为姚安知府。旋弃官,寄寓黄安、湖北麻城芝佛院 。在麻城讲学时,从者数千人,中间还有不少妇女。 资料2.李贽宣称,人皆有私,追求物质享受乃是自然禀赋,每个人都可以顺其自然之性,“各从所好,个聘所长”,使个性得到自由发展。 资料1.明朝后期思想家李贽认为,儒家经典如《论语》《孟子》等书记载的孔孟言行不过是“因病发药、随时处方”,而非“万世之至论”,不能“以孔子之是非为是非”。 李贽的言论会有什么影响? 李贽的言论会唤醒人们反抗权威、追求自由的意识,对当时的政治体制造成冲击。 李贽 万历三十年(1602年),礼部给事中张问达秉承首辅沈一贯的旨意上奏神宗,攻讦李贽。最终以"敢倡乱道,惑世诬民"的罪名在通州逮捕李贽,并焚毁他的著作。李贽入狱后,他坦然说道:"名山大壑登临遍,独此垣中未入门。病间始知身在系,几回白日几黄昏。" 后来听说朝廷要押解他回福建原籍,他感慨地说:"我年七十有六,死以归为?"三月十五日,李贽留下一偈:"壮士不忘在沟壑,烈士不忘丧其元。"以剃发为名,夺下理发师的剃刀割断自己的喉咙而死,享年76岁。 黄宗羲 材料一 “其(君主)既得之(天下)也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,…然则为天下之大害者,君而已矣。 ” ——《明夷待访录》 材料二 天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。…缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。 ——黄宗羲《原臣》 上述材料反映的黄宗羲的哪些思想? 明末清初,

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