鲁教版高中地理必修第三册-第一单元 单元活动 学会分析区域差异-学案

单元活动 学会分析区域差异 【学习目标】 1．了解分析区域差异的一般步骤，初步掌握区域差异分析的基本方法。 2．能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。 3．通过自主合作探究、成果展示等途径激发探究地理问题的兴趣和热情。 【学习重难点】 通过案例了解分析区域差异的基本思路，掌握分析区域差异的方法，并学以致用。 【学习过程】 1．结合课本，独立完成本节学案，了解基本知识。 2．对于基础知识在理解的基础上加以背诵。 一、预习案 （一）知识点一、分析区域差异的一般步骤 1．搜集区域的相关资料： （1）自然条件： 、 、 、 、 。 （2）人文条件： 、 、 、 。 2．资料的分析与整理： 、 、 。 3．区域差异分析比较： （1）区域的 、 ；（2）区域 分析；（3）区域发展阶段评价。 4．探索区域差异形成的原因 （二）知识点二、区域差异分析的主要方法 1．搜集资料的方法： （1） 搜集法；通过对区域的 、 得到第一手资料； （2） 搜集法：通过 、 、 或查阅报纸、杂志、书籍等，搜集有关 、文字材料。 2．对资料分析整理对区域差异进行分析比较的方法 方法 含义 说明 举例 的方法 对区域的地理事象进行定性的描述和说明，包括 、 主要反映区域内地理事项的 和 。 描述区域的 、 、 以及自然要素和人文要素 的方法 在已有资料基础上借助 教学手段对地理事项进行量化研究 实质是按照一定 和 对地理资料进行分析处理，明确分析地理事项 规律及之间关系 对区域的 、 和河流的流量进行定量，了解河流流量与气温、降水量之间的关系，预测流量变化 的方法 对研究对象所涉及的各种因素进行综合分析 能够 区域发展中