苏教版高中生物选修1-1.3 植物组织培养技术-学案（有答案不全）

植物组织培养技术 【学习目标】 1．熟悉植物组织培养的基本过程  2．理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化  3．通过联系农业生产实际，培养学生活学活用，理论联系实际的能力 【学习重难点】 植物组织培养过程中的无菌 【学习过程】 被子植物的花粉发育 被子植物花粉的发育要经历 、 和 等阶段。花粉是由花粉母细胞经过 而形成的，因此花粉是 。 产生花粉植物的两种途径 通过花药培养产生花粉植株的两种途径： ① ② 思考：（1）花药培养产生花粉植株的两种途径的差别主要取决于什么？ （2）什么是体细胞胚？ （3）单倍体性细胞产生的花粉胚，也可发育成为单倍体植株，这和植物的体细胞克隆有区别吗？ 影响花药培养的因素 诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素影响，其中 与 是主要的影响因素； 也是提高诱导成功率的重要因素；另外亲本植株的生长条件、 以及 等对诱导成功率都有一定影响。 思考：（1）为什么选择合适的花粉发育期是诱导花药培养成功率的重要因素？ （2）为什么花药的培养要选择完全未开放的花蕾？ 实验操作 材料的选取 （1）选择花药时，一般要通过 来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。确定花粉发育时期的方法有 和 。 （2）材料的消毒 材料消毒过程中用的0.1%的氯化汞溶液，实验完毕应如何处理？ （3）接种和培养 剥离花药时，应注意哪些问题？花药培养过程中应注意哪些问题？ 【疑难点拨】 1．为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难？ 花瓣松动后，微生物就可能侵入到花药，给材料的消毒带来困难。 2．植物组织培养技术与花药培养技术有何区别？ 相同之处：培养基的配制方法、无菌技术及接种操作等基本相同。 不同之处：花药培养的选材非常重要，需事先摸索时期适宜的花蕾；花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体也要及时更换培养基；花药培养对培养基配方的要求更为严格。这些都使花药的培养难度加大。 【典例解析】 例1．某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养