2019-2020学年人教版高中语文选修中国文化经典研读（课件+教师用书+巩固提升案） 第十单元　人文心声 (共6份打包)

一、基础考查 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(　　) A．然遽以此意解释诸词　　　　 遽：匆忙，草率 B．出乎其外，故有高致 致：情致 C．那人却在，灯火阑珊处 阑珊：将尽，衰落 D．白石以降 以降：投降以后 解析：选D。以降：以来，以后。 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 解析：选D。A项，这样；然而，但是。B项，因为；来。C项，从；对。D项，都是“各、众”的意思。 下列加点词的活用类型不同于其他三项的一项是(　　) A．白鸟悠悠下 B．昨夜西风凋碧树 C．范增数目项王 D．沛公军霸上 解析：选B。B项中“凋”是动词的使动用法，使……凋零。A项，下：名词作动词，飞下来。C项，目：名词作动词，使眼色。D项，军：名词作动词，驻军。 下列句子中是状语后置句的一项是(　　) A．旦日，客从外来，与坐谈 B．恐为晏、欧诸公所不许也 C．于此二事皆未梦见 D．亦必邻于理想故也 解析：选D。A项，为省略句，B项，为被动句，C项，为一般陈述句。 省略句式 文言文语句中根据习惯，省略某词或某种成分的句子叫省略句。有承前省、蒙后省、承宾省、对话省以及概括性省略等。翻译此类句子需分析上下文，补充成完整的句子。省略句主要有五种形式： 类　型 例　句 略主语 ①沛公军霸上，(沛公)未得与项羽相见。(《鸿门宴》)(承前省略主语) ②(公)度我至军中，公乃入。(《鸿门宴》)(蒙后省略主语) ③樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“(今日之事)甚急！”(《鸿门宴》)(对话省略主语) 略谓语 ①一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(《曹刿论战》)(承前省略谓语) ②因跪请秦王(击缶)。秦王不肯击缶。(《廉颇蔺相如列传》)(蒙后省略谓语) 略宾语 ①项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以事。(《鸿门宴》)(省略动词宾语) ②竖子不足与(之)谋。(《鸿门宴》)(省略介词宾语) 略介词 列坐(于)其次。(《兰亭集序》) 略兼语 使(之)快弹数曲。(《琵琶行并序》) 二、课内阅读 阅读下面的课文选段，完成5～8题。 词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。 有造境，有写境，此理想与写实二派之所由分。然二者颇难分别。因大诗人所造之境，必合乎自然，所写之境，亦必邻于理想故也。 有有我之境，有无我之境。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”有我之境也。“采菊东篱下，悠然见南山。”“寒波澹澹起，白鸟悠悠下。”无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境者为多，然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。 无我之境，人惟于静中得之。有我之境，于由动之静时得之。故一优美，一宏壮也。 境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。 下列语句中，加点的词语古今意义不相同的一项是(　　) A．因大诗人所造之境，必合乎自然 B．所写之境，亦必邻于理想故也 C．故物皆著我之色彩 D．境非独谓景物也 解析：选C。色彩：古义，主观情绪；今义，①颜色；②比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。 下列诗句中，不属于“乐景写哀情”的一项是(　　) A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 B．蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。 C．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 D．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 解析：选A。A项，所写之景均为衰败枯索之景，所抒之情亦为离别悲凉之情。故A项为哀景写哀情。 下列对文段内容的理解，不正确的一项是(　　) A．作者以“境界”来论词的格调之高下，指出有“境界”则有“高格”，才能产生名句，并论及五代、北宋词高标独绝的缘由。 B．“造境”即是“虚构之境”，“写境”即是“写实之境”。两者创作方法不同，而造成两种不同的境界，文艺就分成了理想与写实两大派。 C．“写有我之境者为多”，而能达到物我浑然境地的“无我之境”，就较为难得，但都能给人以美感。 D．王国维认为“境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界”。而崇尚“真”则是他的一贯思想，他认为只有“真感情者，谓之有境界”。 解析：选D。分析不全面。原文为“能写真景物、真感情者，谓之有境界”。 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)因大诗人所造之境，必合乎自然，所写之境，亦必邻于理想故也。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)无我之境，人惟于静中得之。有