北京版7下生物 6.2绿色植物的呼吸 教案

绿色植物的呼吸 一 教学目标 知识目标：1. 能说出植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳。 2. 能说出植物在呼吸作用过程中消耗氧气。 能力目标：1. 通过观察植物的呼吸现象的实验，得出植物吸收氧气，放出二氧化碳的结论，培养学生的观察判断、推理能力。 2 通过设计植物的呼吸实验，培养学生的设计实验的能力。 情感态度和价值观 ： 1 体验科学研究的一般过程，认同科学研究的严谨和实事求是 2 激发学生对生命科学研究的兴趣。 二 重点和难点 重点 运用实验法设计并完成植物呼吸时气体成分变化的实验 难点 1 .植物呼吸产生二氧化碳的实验现象分析 2..植物呼吸需要氧气的实验分析 三 教学准备 1提前一昼夜准备好两个分别新鲜的和烫过的蔬菜分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧袋口，并用止水夹夹紧软管。 ２ 澄清石灰水，一个打气筒，一根洁净的玻璃管。大小试管、吸管、澄清的石灰水、萌发的黄豆种子和已被烫死的黄豆种子，澄清石灰水，小试管，细绳 3 多媒体课件 四 教学过程 导 入 引出课题 植物呼吸作用需要氧气 植物的呼吸作用放出二氧化碳 植物呼吸放出能量 小结 反馈 开放式结束 作业 板书 教师活动 学生活动 设计意图 多媒体课件展示：一只小白鼠A生活在密闭的玻璃钟罩里，另一只小白鼠B生活在有绿色植物的密闭玻璃钟罩内 问题： １这两只小白鼠哪一只先死去？ ２能用学过的知识分析一下原因吗？ 进一步用课件展示小白鼠生活的环境 【讲述】有一个科学家做过这样一个实验，如图中装置，结果，他发现Ｂ装置中的小白鼠不久就死了，而且寿命比Ａ装置中的还短。 讨论：这是为什么？ 【讲述】不仅人和动物有呼吸现象，植物也有呼吸现象。 植物的呼吸 （ 板书） 一、呼吸的现象（板书标题） 实验一 植物呼吸需要氧气 【讲述】：氧气可以助燃，缺氧气会使燃烧的火柴或蜡烛熄灭 讨论：如果以“植物呼吸需要氧气吗”为问题设计探究实验： （1）选择什么材料做实验好？一棵树，一株小草或是植物的某些器官如种子。 （2）选择在开放的空间（如教室）做实验好，还是在密闭的容器里（如广口瓶）做实验好？为什么？ （3）怎样才能检测O2含量的变化？ 【讲述】 老师给大家这样的材料：两个大小一样的玻璃瓶、萌发的种子、蜡烛、和打火机，你能设计一个实验来