人教部编版九年级历史下册课件：第12课 亚非拉民族民主运动的高涨(共24张PPT)

十月革命 （1）性质： （2）意义: 是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家。（世界现代史的开端） 推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地的民族民主解放斗争。 A、对内 B、对外 人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命 中国的新文化运动、五四运动、新民主主义革命 印度、埃及、墨西哥 温故知新 何谓“民族民主运动”？ 民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放 民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由 埃 及 南亚的印度半岛 北非的埃及 拉美的墨西哥 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，甘地领导的印度非暴力不合作运动、扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动和卡德纳斯领导的墨西哥改革，影响深远，颇具特色。那么，甘地和扎格鲁尔是如何领导人民进行斗争的呢？卡德纳斯改革对墨西哥的发展产生了哪些影响？ 2 　 19世纪中期，英国已经完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。1857～1859年，印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义。章西女王是这次印度民族起义中的杰出女英雄。表现了殖民地人民反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。 反抗仍在继续…… 3 一、印度“非暴力不合作”运动 甘地“非暴力”思想的内涵: 即反对暴力斗争，主张以仁爱改造社会，采取非暴力斗争的形式。 甘地“不合作”思想的内涵: 从各方面与英国殖民者“不合作”的态度。 思考：印度的非暴力不合作运动分为几个阶段？每个阶段的时间、原因、经过、结果如何？ 第一阶段： 1920年 第二阶段： 1930年 非暴力抵抗 “不合作”态度 第一次世界大战期间，印度的民族主义者支持英国，同英国合作，幻想以此换取战后印度自治。但1919年3月,殖民政府颁布了法令。法令规定：印度总督可以随时宣布戒严；殖民政府可以不经过正常的法律程序就逮捕、搜查和监视任何一个印度人，并可以不加审讯就判刑；警察有权解散群众集会和示威游行；等等。法令使印度民族主义者大失所望。 背景 一、印度的非暴力不合作运动 根本原因： 第一次世界大战使印度人民与英国殖民者的矛盾日益激化。 1919年，英国殖民统治者制造阿姆利则惨案 阿姆利则惨案