【新教材精创】第01课 文明的产生与早期发展 练习（2）-部编版高中历史必修中外历史纲要下

第一单元 古代文明的产生与发展 第1课 古文明的产生与早期发展 1．文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是 A．B． C．D． 2．河流是人类文明的摇篮，古代埃及文明是 A．印度河的馈赠 B．幼发拉底河的馈赠 C．尼罗河的馈赠 D．底格里斯河的馈赠 3．人类文明最早在大江大河流域产生，其中在尼罗河流域诞生的古代文明是（ ） A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古希腊文明 4．古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是 A．体现自由平等B．体现“君权神授” C．维护奴隶主的利益D．规定严格的等级制度 5．下图所示是世界七大奇迹之一金字塔，它反映的是（ ） A．古巴比伦文明B．古埃及文明 C．古印度文明D．古希腊文明 6．古埃及文明是世界上最早的文明之一，那么下列关于埃及文明说法正确的是（ ） ①古埃及科学和文化成就较高，突出成就之一是太阳历 ②金字塔反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及人智慧的结晶 ③古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一 ④古埃及文明被认为是 “尼罗河的赠礼”，是因为尼罗河孕育了古埃及文明 A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④ 7．图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明 A．AB．BC．CD．D 8．某旅行社为配合学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的广告词是 A．沿着印度河而行，了解象形文字，领略金字塔的壮美 B．参观罗马历史博物馆，看狮身人面像，感叹海洋文明的魅力 C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采 D．在两河流域驻足，了解楔形文字，感叹人类文明的源远流长 9．参观法国卢浮宫时，解说员指着一块黑色石柱(见图)说：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”该石柱上部的浮雕表达的政治观念是 A．王权神授B．民主共和C．主权在民D．天赋人权 10．下图是古代四大文明分布示意图，B处所在地区的代表性文明是： A．种姓制度、佛教 B．分封制度、甲骨文和青铜器 C．象形文字、金字塔 D．楔形文字、《汉谟拉比法典》 11．阅读下列材料 (胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作， 每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。 ——古希腊史学家希罗多德 请回答： (1)结合上面的材料，评价你心目中的金字塔？ (2)胡夫金 字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了什么？ 12．阅读下列材料，回答问题。 材料一 1901年，法国考古队在伊朗古城苏萨遗址发现一根黑色的玄武岩石柱。石柱上端是浮雕，下端刻满法典条文。法典分序言、正文、结语三大部分，正文部分共282条，其中有35条已经磨损，但根据在苏萨及其他地方发现的泥板文书上的法典抄本片段，大部分得以补上。石柱现存巴黎卢浮宫博物馆。如图为石柱上部的浮雕。 材料二 该法典片段：倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 （1）浮雕中站立的人物是法典的颁布者，法典因此得名。这是哪个国家的哪部古代法典，它在世界文明发展史上的地位怎样？ （2）浮雕中的画面表达了怎样的政治观？ （3）石柱和其他泥板文书上使用的应为何种文字？ （4）材料二中该法典的规定反映了什么问题？ $$ 第一单元 古代文明的产生与发展 第1课 古文明的产生与早期发展 1．文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是 A．B． C．D． 【答案】D 【解析】 根据图片信息“甲骨文”、“腓尼基文字”、“楔形文字”、“象形文字”，结合所学知识可知，“象形文字”，是古代埃及的文字，承载着古埃及文明历史。选项D符号题意；而选项A“甲骨文”是现存中国最古的文字；选项B“腓尼基文字”，是地中海东岸的腓尼基人创造的22个拼音字母；选项C“楔形文字”是两河流域的苏美尔人发明的；所以选项ABC不符合题意，故选D。 2．河流是人类文明的摇篮，古代埃及文明是 A．印度河的馈赠 B．幼发拉底河的馈赠 C．尼罗河的馈赠 D．底格里斯河的馈赠 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查的是人类文明的起源的相关内容。亚非文明的四大文明古国都有一个共同的特点，都地处大河流域，古代埃及位于非洲东北部，尼罗河蜿蜒北流，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，约从公元前３５００年开始，这里就出现了奴隶制国家。所以答案选C。 3．人类文明最早在大江大河流域产生，其中在尼罗河流域诞生的古代文明是（ ） A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古希腊文