江苏省苏北地区2020届九年级上学期期末质量自测语文试题

２０１９—２０２０ 学年度第一学期期末质量自测 九年级语文试题 注意事项 １．本试卷共 ６ 页，满分为 １４０ 分，考试时间为 １５０ 分钟。 ２．答题前，请将姓名、考试号用 ０．５ 毫米黑色字迹的签字笔填写在本试卷及答题卡指定位置。 ３．答案全部涂、写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、积累与运用（２０ 分） １．古诗文默写。 （１０ 分） （１）接天莲叶无穷碧，　 　 ▲　 　 。 （２）浊酒一杯家万里，　 　 ▲　 　 。 （３）　 　 ▲　 　 ，愁云惨淡万里凝。 （４）　 　 ▲　 　 ，八年风味徒思浙。 （５）　 　 ▲　 　 ，柳暗花明又一村。 （６）后值倾覆，　 　 ▲　 　 ，　 　 ▲　 　 ，尔来二十有一年矣。 （７）在孟子看来，一个真正的大丈夫应具备的精神品质是 　 ▲ 　 ， 　 ▲ 　 ， 　 ▲ 　 。 ２．下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是 （３ 分） Ａ．稽 ∙ 首（ ｊī） 诡谲 ∙ （ ｊｕé） 味同嚼蜡 文采藻饰 Ｂ．拘泥 ∙ （ｎì） 勾 ∙ （ɡōｕ）当 栩栩如生 铢两悉称 Ｃ．伫 ∙ （ｚｈù）立 荣膺 ∙ （ｙīｎɡ） 吹毛求疵 信手拈来 Ｄ．诘 ∙ （ ｊｉé）难 国殇 ∙ （ｓｈāｎɡ） 形消骨立 哗众取宠 ３．根据语境作答。 （４ 分） 任何学问都是苦根上长出来的甜果。 学习语文，同样非下苦功夫不可。 所谓下苦功， 就是要乐于“自找苦吃”。 一要苦于练笔，养成良好的写作习惯。 齐白石作画，“不叫一日 闲过”，这种精神是我们值得学习的。 二要苦于阅读，博览群书，早读夜诵，即使因此“口舌 生疮”、“手肘生茧”，也不以为憾。 三要苦于思考，摄取生活素材，识别书中的真伪优劣， 消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。 四要苦于修改，抱着（ ▲ ）的态度，对待每一 次作文和练习。 语文涉及的知识面广，具有强烈的综合性和实践性。 因此，语文学习是一 个艰苦的过程，单靠（ ▲ ）的课堂学习是远远不够的。 （１）为文中括号处选择恰当的词语。 （２ 分） 锦上添花　 　 精益求精　 　 按兵不动　 　 按部就班 （２）文中画线句有语病，请修改。 （２ 分） ４．下列文学和文化常识表述正确的一项是 （３ 分） Ａ．吉凶相救、患难相扶，是《水浒传》着力表现的一种“义”文化。 如林冲为了“义”，火并了 王伦；李逵为了“义”，只身劫法场；鲁智深为了“义”，大闹野猪林；武松为了“义”，醉打 镇关西；晁盖为了“义”，劫取生辰纲，等等。 Ｂ．我国古代史书有不同的体例，编年体是按年月日顺序记述史实，如《左传》；国别体是以 国家为单位分别记述历史事件，如《战国策》；纪传体是通过记述人物反映历史事件，如 《史记》。 《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《周亚夫军细柳》分别选自上述三部史书。 ）页６共（页１第题试文语级年九 Ｃ．古代文人的作品集有多种命名方式，有字号式，如《李太白全集》，作者李白，字太白；地 名式，如《柳河东集》，作者柳宗元，河东人；官职式，如《宋学士文集》，作者宋濂，官至学 士承旨。 Ｄ．在中国灿烂的文化中有许多别称或雅称，比如称书信为鸿雁、尺素，称月亮为婵娟、望 舒，称泰山为岱宗、泰岳，称百姓为布衣、白丁，称七十岁为花甲、耳顺。 二、阅读（５７ 分） （一）阅读文言文选段，完成 ５～９ 题。 （１５ 分） 　 　 屈原者，名平，楚之同姓也。 为楚怀王①左徒②。 博闻强志，明于治乱，娴于辞令。 入则 与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。 王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。 怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。 上官大 夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。 每一令出，平伐其功，曰以 为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也， 方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。 ……屈原既绌③。 时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。 怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信，不如毋行。” 怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。 入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割 地。 怀王怒，不听。 亡走赵，赵不内④。 复之秦，竟死于秦而归葬。 长子顷襄王立，以其弟子 兰为令尹。 楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。 屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀 王，不忘欲反。 其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉。 屈原至于江滨，被发行吟泽畔。 屈原曰：“吾闻之新沐者必弹冠新浴者必振衣。 又安能 以皓皓之白，而蒙世之温蠖⑤乎？”乃作《怀沙》之赋。 于是怀石，遂自投汨罗以死。 （选自《史记·屈原贾生列传》，有删改） 　 　 注：①楚怀王：楚威王的儿子，名熊槐。 ②左徒：楚国官名。 ③绌：通“黜”，废，罢免。 ④内：同“纳”，接