气体摩尔体积 阿伏伽德罗常数(1)

2020-01-30
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普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修 第一册
年级 高一
章节 实验活动1 配制一定物质的量浓度的溶液
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 湖南省
地区(市) 衡阳市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 47 KB
发布时间 2020-01-30
更新时间 2023-04-09
作者 勿为不知
品牌系列 -
审核时间 2020-01-30
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来源 学科网

内容正文:

湘南实验中学省级“十三五”课题《生态课堂与高效学习的研究》“五环”导学案 课题:气体摩尔体积 阿伏伽德罗常数(1) 主编:刘永华 审核:高二化学备课组 时间:2019/8/29 本单元第____节,全期总第_____节 学习目标: 1.进一步了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。 2.能根据微粒(原子、分子、离子等)物质的量、数目、气体体积之间的相互关系进行有关计算。 第二次备课 学习步骤: 1、 预学案:不学不讲(知识记忆与理解) 1.影响物质体积的因素 2.气体摩尔体积 (1)定义:一定________和________下,___________的气体所占有的体积,符号为________。 (2)单位:__________________________。 (3)数值:标准状况下(温度为________,压强为________)约为__________________。 (4)气体的物质的量、气体体积和气体摩尔体积之间的关系为Vm= ________。 (5)影响因素:气体摩尔体积的数值不是固定不变的,它决定于气体所处的________和________。 3.阿伏加德罗定律 (1)相同的温度和压强下,粒子数相同的任何气体都具有____________。 (2)相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有______________。 2、 导学案:不议不讲(思维探究与创新) (1) 气体摩尔体积一定要注意的两个方面: 条件: 和 ;状态: 。 (2) 关于体积问题我们如何准确审题? 3、 固学案:不练不讲(技能应用与拓展) 判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)标准状况下,1 mol CO2和1 mol SO3的体积相同。(  ) (2)标准状况下,28 g CO与N2的混合气体的体积约为22.4 L。(  ) (3)标准状况下,6.02×1023个分子所占的体积约是22.4 L。(  ) (4)常温常压下,NH3 的气体摩尔体积大于22.4 L。(  ) (5)标准状况下,1 mol 己烷的体积约为22.4 L。(  ) (6)常温常压下,36.5 g HCl气体的物质的量为1 mol。(  ) (7)同温同压下,5 L氧气和5 L氖气含有的原子数相同。(  ) (8)同温同压下,质量相同的氧气和臭氧的体积相同。(  ) (9)常温常压下,22.4 L 氯气与足量镁粉充分反应,转移的电子数为2NA。(  ) (10)同温同压下,11.2 L Cl2和11.2 L SO2气体含有的原子数相同。(  ) 4、 思学案:不思不复(课堂小结与复习) (1) 是不是任何条件下气体的摩尔体积都是22.4L/mol? (2) 如果不是标准状态下,气体的摩尔体积有没有肯能也是 22.4L/mol? 5、 评价案:不评不结(学习评价与结论) · 本堂课学习效果自我评价:A□ B□ C□ 老师评价:A□ B□ C□ 教后记: $$

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