内容正文:
动物的力量
——认识高效运算的函数
计算机基本应用
1
学习目标
1、了解函数的概念。
2、了解函数的基本格式。
3、了解SUM、AVERAGE、MAX、COUNT函数的功能。
4、掌握SUM、AVERAGE、MAX、COUNT函数的使用方法。
5、利用常用函数解决生活及学习中的实际问题。
计算机基本应用
2
创设情境
棋盘上的麦粒
一位宰相发明了国际象棋,国王打算奖赏他。国王问他想要什么,宰相对国王说:“陛下,请您把棋盘上的第1小格里,赏给我1粒麦子,第2个小格里给2粒,第3个小格里给4粒,以后每一小格给的麦子都是前一小格的2倍。请您把这样摆满棋盘上所有的64格的麦粒,都赏给您的仆人吧!”
请问:国王需要拿出多少麦粒?
计算机基本应用
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活动探究:
常用函数的使用
在动物运动会上,牛、马、驴与六头大象展开了拔河比赛,右图是我们收集到的一些数据,要求计算出马的拉力合计、家畜的平均拉力、动物的数量、家畜拉力的最大值。请同学们带着下面4个问题按照书本的第20页--25页的内容自主学习利用函数处理数据。
素材:
E:\动物的力量(学生用素材).xls
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第二级
第三级
第四级
第五级
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活动探究:
常用函数的使用
问题:
1、什么是函数?
2、函数的基本格式是什么?
3、SUM、AVERAGE、MAX、COUNT函数
的功能分别是什么?
4、函数的操作步骤?插入函数的方
法有哪几种?
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5
活动探究:
常用函数的使用
观察下面的数据,回答下面的问题:
=SUM(D9:D14)
=AVERAGE(D3:D19)
=COUNT(D3:D19)
=MAX(D3:D19)
问题:
1、什么是函数?
2、函数的基本格式是什么?
3、SUM、AVERAGE、MAX、COUNT函数的功能分别是什么?
4、函数的操作步骤?插入函数的方法有哪几种?
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活动探究:
常用函数的使用
步骤:
选择存放结果的单元格
插入函数
选择需要使用的函数
选定数据区域(