第4课 动物的力量课件　2022—2023学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册

第4课 动物的力量 让每一个孩子成为最好的自己 认识高效运算的函数 授课教师：王晓 1 1、新课导入 2.Microsoft Excel 2010 目录 2 （一） 学习目标 1、了解函数的概念。 2、了解函数的基本格式。 3、了解SUM、AVERAGE、MAX、COUNT函数的功能。 4、掌握SUM、AVERAGE、MAX、COUNT函数的使用方法。 5、利用常用函数解决生活及学习中的实际问题。 3 （二） 创设情景 一位宰相发明了国际象棋，国王打算奖赏他。国王问他想要什么，宰相对国王说：“陛下，请您把棋盘上的第1小格里，赏给我1粒麦子，第2个小格里给2粒，第3个小格里给4粒，以后每一小格给的麦子都是前一小格的2倍。请您把这样摆满棋盘上所有的64格的麦粒，都赏给您的仆人吧！” 请问：国王需要拿出多少麦粒？ 4 （三） 常用的函数 问题： 1、什么是函数？ 2、函数的基本格式是什么？ 3、SUM、AVERAGE、MAX、COUNT函数的功能分别是什么？ 4、函数的操作步骤？插入函数的方法有哪几种？ 5 （三） 常用的函数 观察下面的数据，回答下面的问题： =SUM(D9:D14) =AVERAGE(D3:D19) =COUNT(D3:D19) =MAX(D3:D19) 问题： 1、什么是函数？ 2、函数的基本格式是什么？ 3、SUM、AVERAGE、MAX、COUNT函数的功能分别是什么？ 4、函数的操作步骤？插入函数的方法有哪几种？ 6 （三） 常用的函数 =函数名（地址1：地址2） 格式： SUM(求和函数) AVERAGE（求平均值函数） COUNT（计数函数） MAX（求最大值函数） 步骤： 选择存放结果的单元格 插入函数 选择需要使用的函数 选定数据区域(或输入数据) 按回车键或“确定” 7 （三） 常用的函数 =函数名（地址1：地址2） 格式： SUM(求和函数) AVERAGE（求平均值函数） COUNT（计数函数） MAX（求最大值函数） 步骤： 选择存放结果的单元格 插入函数 选择需要使用的函数 选定数据区域(或输入数据) 按回车键或“确定” 参加运算的单元格的选取 1、用鼠标直接选择。 2、直接输入单元格或区域名称。 8 实践环节 结合微视频制作“动物的力量”等表格 9 （四） 课堂检测 完成“棋盘上的麦粒”的计算（国王需要拿出多少麦粒？） 1 + 2 + 4+ 8 + ……… + 2的63次方 = 2的64次方-1 = 18446744073709551615（粒） 人们估计，全世界需要500年生产这么多麦子！ 10 （五） 小结 函数 执行的操作 SUM 求某个单元格区域中数值之和 AVERAGE 求某个单元格区域中数值的算术平均值 MAX 求某个单元格区域中数值的最大值 MIN 求某个单元格区域中数值的最小值 count 用来计算选中区域内包含数据的单元格个数 函数的使用说明 11 $