专题04 函数与导数(测)-2020年高考数学二轮复习讲练测(文理通用)

2020-01-15
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 函数与导数
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.40 MB
发布时间 2020-01-15
更新时间 2023-04-09
作者 原创资料大全
品牌系列 -
审核时间 2020-01-15
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来源 学科网

内容正文:

专题04 函数与导数(测) 【满分:100分 时间:90分钟】 一、选择题(12*5=60分) 1.已知函数f(x)=x(2 016+lnx),若f′(x0)=2 017,则x0等于(  ) A.e2 D.1 C.ln 2 D.e 2.下列函数中,既是奇函数又存在极值的是(  ) A.y=x3 B.y=ln(-x) C.y=xe-x D.y=x+ 3.已知直线y=-x+m是曲线y=x2-3ln x的一条切线,则m的值为(  ) A.0 B.2 C.1 D.3 4. 设函数f(x)在R上可导,其导函数为f′(x),且函数y=(1-x)f′(x)的图象如图所示,则下列结论中一定成立的是(  ) A.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(1) B.函数f(x)有极大值f(-2)和极小值f(1) C.函数f(x)有极大值f(2)和极小值f(-2) D.函数f(x)有极大值f(-2)和极小值f(2) 5.函数f(x)=x2-ln x的最小值为(  ) A. B.1 C.0 D.不存在 6.若x=-2是函数f(x)=(x2+ax-1)ex-1的极值点,则f(x)的极小值为(  ) A.-1   D.-2e-3  C.5e-3   D.1 7.若点P是函数f(x)=x2-ln x图象上的任意一点,则点P到直线x-y-2=0的最小距离为(  ) A. B. C. D.3 8.已知直线m:x+2y-3=0,函数y=3x+cos x的图象与直线l相切于P点,若l⊥m,则P点的坐标可能是(  ) A. B. C. D. 9.已知函数f(x)=ex-x2,若对任意的x∈[1,2],不等式-m≤f(x)≤m2-4恒成立,则实数m的取值范围是(  ) A.(-∞,1-e] B.[1-e,e] C.[-e,e+1] D.[e,+∞) 10.若函数f(x)=x3-tx2+3x在区间[1,4]上单调递减,则实数t的取值范围是(  ) A. B.(-∞,3] C. D.[3,+∞) 11.若曲线y=ln(x+a)的一条切线为y=ex+b,其中a,b为正实数,则a+的取值范围是(  ) A. D.[e,+∞) C.[2,+∞) D.[2,e) 12.【黑龙江省大庆市第一中学2019届高三下学期第四次模拟(最后一卷)考试】已知奇函数 是定义在 上的可导函数,其导函数为 ,当 时,有 ,则不等式 的解集为( ) A. B. C. D. 二、填空题(4*5=20分) 13.已知函数f(x)=exlnx,f ′(x)为f(x)的导函数,则f ′(1)的值为__________. 14.若函数y=-x3+bx有三个单调区间,则b的取值范围是________. 15.【重庆西南大学附属中学校2019届高三第十次月考数学】曲线 在点 处的切线与直线 垂直,则 ________. 16.【广东省深圳市高级中学2019届高三适应性考试(6月)数学】已知函数 若方程 恰有两个不同的实数根 ,则 的最大值是______. 二、解答题(6*12=70分) 17.设函数=[]. (1)若曲线y= f(x)在点(1,)处的切线与轴平行,求a; (2)若在x=2处取得极小值,求a的取值范围. 18、【陕西省2019届高三第三次联考数学】已知函数,,. (1)求函数的极值点;(2)若恒成立,求的取值范围. 19、已知函数f(x)=x2-aln x(a∈R). (1)若函数f(x)在x=2处的切线方程为y=x+b,求a和b的值; (2)讨论方程f(x)=0(a>0)的解的个数,并说明理由. 20.已知函数 . (1)讨论 的单调性; (2)是否存在 ,使得 在区间 的最小值为 且最大值为1?若存在,求出 的所有值;若不存在,说明理由. 21.【福建省龙岩市2019届高三5月月考数学】今年3月5日,国务院总理李克强作的政府工作报告中,提到要“惩戒学术不端,力戒学术不端,力戒浮躁之风”.教育部日前公布的《教育部2019年部门预算》中透露,2019年教育部拟抽检博士学位论文约6000篇,预算为800万元.国务院学位委员会、教育部2014年印发的《博士硕士学位论文抽检办法》通知中规定:每篇抽检的学位论文送3位同行专家进行评议,3位专家中有2位以上(含2位)专家评议意见为“不合格”的学位论文,将认定为“存在问题学位论文”.有且只有1位专家评议意见为“不合格”的学位论文,将再送2位同行专家进行复评,2位复评专家中有1位以上(含1位)专家评议意见为“不合格”的学位论文,将认定为“存在问题学位论文”.设每篇学位论文被每位专家评议为“不合格”的概率均为 ,且各篇学位论文是否被评议为“不合格”相互独立. (1)记一篇抽检的学位论文被认定为“存在问题学位论文”的概率为 ,

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专题04 函数与导数(测)-2020年高考数学二轮复习讲练测(文理通用)
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