[]河南省邓州市2019-2020学年八年级上学期期末考试语文试题(图片版)

2020-01-09
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 综合学习与检测
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2020-2021
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 邓州市
文件格式 ZIP
文件大小 3.00 MB
发布时间 2020-01-09
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-01-09
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来源 学科网

内容正文:

扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 扫描全能王 创建 $$邓州市2019年秋期末质量评估八年级 语文试题参考答案 一、积累与运用(共28分) 1. C 2. C 3. D 4. D 5. (9分) (1) 惊起沙禽掠岸飞 (2) 折戟沉沙铁未销 (3) 必先苦其心志,劳其筋骨, 更不用提他的坚强不屈与挺拔, 威武不能屈, 九万里风鹏正举。 烈士暮年,壮心不已。 6. (共5分)法布尔(1分)绿蚱蜢(1分) 推荐语(3分) 示例一:《昆虫记》中,法布尔研究昆虫是用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性,而且关注了昆虫活生生的生命过程,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美,非常有趣有意义。值得大家阅读。 示例二:这本书行文活泼,语言诙谐,常常以拟人手法表现昆虫世界,读来情趣盎然,是科学与文学完美结合的典范,有着“昆虫的史诗”之美誉,是美妙的经典之作。推荐给大家阅读。 7. (共6分) (1)走进文化遗产地实地参观;看影视介绍;举办“邓州市文化遗产“展览;开展”邓州市文化遗产“报告;写走访身边的文化遗产写随笔(2分) (2) 同学们,今天下午三点有几个外校的老师和同学想和我们班同学进行面对面的交流“这次文化遗产实践活动“,老师让大家做好准备。(2分)书写正确、端正、整洁、标点符号正确规范。(2分) 二、(共26分) 8. (共2分) 设置悬念让人产生丰富的想象,激发了读者的阅读兴趣,(1分)又显示了文章主要的写作内容。(1分) 9.(共3分)这一动作描写(1分)形象地写出了母亲当时身上拎着、挂着、扛着那么多东西时的场景,真像一个移动的杂货铺,(1分)表现了母亲的不怕困难、争强,体现了对女儿深深的爱。(1分) 10.①出发前一个月便开始发愁,愁怎么才能把家里那么多好东西都搬过去。腊肉、辣椒面、干香菇、千层底布鞋、腌酸菜、鲜花椒,都是我们那儿的特产。②一件两件便罢了,但二三十家的“心意”放在一起,甚是壮观。③好东西必须都带过去,让她享受享受!④收拾完一看,傻眼了,大包小包堆了半屋子。⑤把半屋子行李运到机场,办托运的场面想想也知道有多壮观。⑥除了几个大包,还有很多无法办理托运的零碎物品,多到一个人根本拎不过来。⑦当时妈就像一个移动的杂货铺,手上拎着各种篮子、袋子,肩上扛着箱子,左右胳膊上还都挂着晃来晃去的皮包,圆滚滚的一堆,嘀里嘟噜就出来了。(任意写出两句即可,一句1分,2分) 11. ①爱女儿:从不怕路途遥远不顾艰难,拿了那么多东西来看女儿可以看出。②争强不服输:从那么多东西都能拿下,又争强好胜不服输,眉头下从没写过“困难”二字。可以看出。暴脾气:从我妈天生暴脾气,见不得不平事,眼睛一瞪,路灯都要暗淡几分;当某爸爸说挑拣一点拿的时候,妈臭骂了爸一通。(共4分,写出个方面2分,分别举例2分) 12.略(2分) 13. (2分)①使用无砟轨道②在建设中以桥带路。 14. (4分)不能,(1分)完全表示全部,(1分)是说每一块的加工尺寸有相同的地方但不是全部都相同,如果删掉就变成全部相同,(1分)体现了说明文语言的准确严谨。(1分) 15. (共4分)(1)运用了列数字作比较的说明方法,具体突出的说明了高铁的速度快。(2分) (2)运用了列数字举例子的说明方法,具体有力的说明了高铁的速度能够飙上去的另外一个原因是以桥代路。(2分) 16. (3分)示例:方便人们出行;高铁速度快,节省了时间;邓州不但进入中原城市群一小时经济圈,还将直面全国;解决交通拥挤的现状;加大邓州与外地的经济文化交流,带动邓州经济的腾飞,提高邓州人民的生活品味等等。(至少写出三个方面,一方面1分) 三、(共16分) 17. (4分)(1)通“叛”,背叛(2)极点 18. (3分)使人民定居下来不能靠疆域的边界,巩固国防不能靠山河的险要,震慑天下不能靠武器的锐利。 19. (3分)失道者寡助 20. (2分) 甲文所说的“道”指的是统治者施行的“仁政”,乙文所说的“道”,指的是统治者得天下的方法(2分) 21.(2分)示例一:这两句运用比喻、夸张、象征等手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,赞美了守军将士的高昂士气。 示例二:“黑云“比喻敌军,表明敌军人数众多,”压“字写出了敌军来势凶猛以及交战双方力量的悬殊,”城欲摧“表明了形势万分危急,这句诗将大军压境城池危在旦夕的状态,淋漓尽致地表现了出来。 22.(2分)表现了将士们无所畏惧、勇往直前、立志报国、视死如归的英雄气概。 四.作文 (50分) 23.(50分) 内 容 语 言 结 构 书 写 一类 (46 -50分) 思想感情健康,立意深刻,内容充实,中心突出 文从字顺, 语言准确生动 结构严谨, 层次清楚 字迹工整,书

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