2020春人教部编版七年级下册语文习题课件：第3单元同步作文指导(共11张PPT)

第三单元同步作文指导 抓住细节 写作导航 细节描写是对人物、事物、事件等表现对象的细 散刻画,往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。 怎样抓住细节呢?具体要注意以下几点: 1.真实。真实的细节是对生活细致观察的结果, 如《老王》中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写, 直僵僵地镶嵌在门框里”“简直像棺材里倒岀来的”, 这些描写可能会令人觉得害怕,不过写出了作者当时 那种真切的感觉,让人难忘。 例文引路 趣味童年中的那一刻 就像柠檬一样酸,草莓一样甜,烧饼一样香…记 忆中的童年总是那么的有趣味。 童年时期的我,很瘦很矮小,9岁时幻想可以有刂 星一样细长的腿,瘦瘦的腰,S型的身材,所以,脑海中 就会冒出一个个的小泡泡—“我要穿高跟鞋,腿就 可以那样纤长了!”“我要穿有腰带的连衣裙!”“我 要……”我没有戳破这些梦想的泡泡,在一个烈日炎 炎的中午,趁家人不在,我翻箱倒柜找出了妈妈的高 跟鞋,百褶连衣裙,还有宽宽的腰带。 哇哦,就要实现梦想了,好激动啊!”我的内心 翻江倒海”,激动不已。可是,一会儿,我就呆呆地坐 在地上,无奈地叹息—裙子是真的太大了,撑不起 来啊 就在准备放弃这个伟大“梦想”的时候,我聪明的 脑袋瓜,想出来了一个“馊”主意。我先套上连衣 裙,把吊带系在肩膀上;裙摆太长了,我便托起裙角 往上翻叠至腰间,然后再系上腰带,这样的话,裙子就 显得很得体了。可又有麻烦了,腰带没那么小啊 但,我又努力克服了这个困难—一用一根橡皮筋固定 住腰带。 我赤着脚,跑到了镜子前,左照照,右照照,转个 圈;左扭扭,右扭扭,跳一下。但怎么看都觉得少了点 什么。哦!忘了穿高跟鞋呢。 我急忙跑到衣柜旁,穿上我翻出来的黑色漆皮高 跟鞋,有些大,我就塞了些棉花。“蹬蹬蹬——”高跟 鞋发出清脆的声响。我高兴得忘乎所以了,站在镜子 前面,摆出各种造型。 时间悄然流逝。妈妈回来了!来不及脱衣服换 鞋子了,我急得眼泪直流。要被妈妈看见我穿成这副 模样,非得打死我不可!上楼了,计划败露了,我一着 急,钻到了妈妈的床底下,那块狭小的空间。 妈妈走上楼,一定被散了一地的衣服吓着了。她 在收拾,我躲在床底下提心吊胆。突然,我头上有些 痒,想挠一下,结果,我抓的时候,碰上了床板!“哇 哇!我的头啊!”我大叫。妈妈闻讯赶来,往床底下 望,哭笑不得。 也许你不懂得这种追逐,因为它不是每个人都能 体会的,它是一种“