2020届人民版高中历史一轮复习课件：必修三专题六第2课神权下的自我(共50张PPT)

神权下的自我 课程标准 知道薄伽庄等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 考试大纲 文艺复兴和宗教改革 具体考点 一、文艺复兴 1、背景 2、概况 3、评价 二、宗教改革 1、背景 2、概况 3、评价 五年考情（18考） 2015 广东（38） 非选 2017 国一（42） 非选 天津（3） 选择 2018 北京（40） 非选 北京（20） 海南（15） 选择 安徽（20） 江苏（15） 2016 上海（13） 选择 2019 国三（32） 选择 海南（11） 天津（4） 2017 天津（3） 选择 江苏（15） 国二（33） 海南（15） 海南（15） 国二（33） 基础知识梳理 大背景：基督教神学控制整个欧洲 兴起的原因： （3）文化：意大利丰厚的古典文化遗存和众多人才 （1）经济：工商业城市繁荣，最早出现了资本主义萌芽 （2）阶级：资产阶级兴起，对基督教神学的控制不满 （4）政治：国家四分五裂，知识分子民族意识的表达 （5）导火线：黑死病的流行动摇了宗教的传统权威 1、兴起背景 一、文艺复兴 （根本原因） （重要条件） 13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨 A．工商业阶层成长壮大 B．人文主义广泛传播 C．教会权威进一步提升 D．新教理论初步形成 A 文艺复兴：指发生于14—17世纪的欧洲，正在形成中的资产阶级在复兴古希腊罗马文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想和文化运动。它发源于意大利，传播和发展于英法等西欧国家。 （1）时间: （2）地点: （3）主体: （4）名义: （5）实质: 14-17世纪 欧洲（意大利--英法等西欧国家） 正在形成的资产阶级 复兴古希腊罗马文化 资产阶级思想文化运动（性质） 2、运动概况 （6）核心：人文主义 主张： 以人为中心，而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严，把人、人性从宗教束缚中解放出来。 宗教神学 以神为中心 禁欲来世 等级观念 蒙昧主义 人文主义 人文主义与宗教神学的观点对比分析 以人为中心 现世的享受