精品解析:辽宁省锦州黑山县2019-2020学年八年级上学期期中考试数学试题

2020-01-04
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2019-2020
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1016 KB
发布时间 2020-01-04
更新时间 2024-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2020-01-04
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来源 学科网

内容正文:

辽宁省锦州黑山县2019-2020学年八年级上学期期中考试数学试题 一.选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分),每小题的四个选项中只有一个符合题意,请将符合题目要求答案的英文字母代号填写在括号内。) 1. 下列各组数中,互为相反数的是(  ) A. -2与 B. ∣-2∣与 C. -2与 D. -2与 2. 下列说法中,正确的是(  ) A. -4没有立方根 B. 1立方根是±1 C. -5的立方根 D. 的立方根是 3. 生态园位于县城东北方向5千米处,如图中表示准确的是(  ) A. B. C. D. 4. 面积为2的正方形的边长在(  ) A. 0和1之间 B. 1和2之间 C. 2和3之间 D. 3和4之间 5. 如图,是A,B,C,D四位同学的家所在位置,若以A同学家的位置为坐标原点建立平面直角坐标系,那么C同学家的位置的坐标为(1,5),则B,D两同学家的坐标分别为( ) A. (2,3),(3,2) B. (3,2),(2,3) C. (2,3),(-3,2) D. (3,2),(-2,3) 6. 下列根式是最简二次根式的是(  ) A. B. C. D. 7. 以直角三角形a、b、c为边,向外作半圆,等腰直角三角形和正方形,上述四种情况的面积关系满足S1+S2=S3图形个数有(  ) A. 3 B. 2 C. 1 D. 0 8. 如图,AD是△ABC中线、∠ADC=45°,把△ADC沿着直线AD对折、点C落在点E的位置,如果BC=6,那么线段BE的长度的平方为( ) A. 36 B. 72 C. 12 D. 18 9. 正比例函数y=kx(k≠0)的函数值y随着x增大而减小,则一次函数y=x+k的图象大致是( ) A. B. C. D. 10. 在,﹣3.141,,﹣0.5,,0.5858858885…,中无理数的个数有( ) A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 二、填空题(本题共8个小题,每2小题,共16分,请将正确的答案填写在横线上。) 11. 2-的绝对值为____,相反数为________. 12. 若最简二次根式与是可以合并的二次根式,则a=______. 13. 在平面直角坐标系中,点A(0,-4)到x轴的距离为______. 14. 若已知+(y+2)2=0,则(x+y)2019等于_____. 15. 课间,小聪拿着老师的等腰直角三角板玩,不小心掉到两墙之间(如图),∠ACB=90°,AC=BC,从三角板的刻度可知AB=20cm,小聪很快就知道了砌墙砖块的厚度(每块砖的厚度相等)为______cm. 16. 如图,长方形ABCD中AB=3,BC=4,且点A在坐标原点,(4,0)表示D点,那么C点的坐标为______. 17. 如图是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.若,,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到如图所示的“数学风车”,则这个风车的外围周长是___. 18. 如图,射线OA,BA分别表示甲、乙两人骑自行车运动过程一次函数的图象,图中s,t分别表示行驶路程和时间,则这两人骑自行车的速度每小时相差________km. 三、解答题(本题共5个题,19题20分,20题8分,21题4分,22题7分,23题6分,计45分.) 19. 计算: (1) (2) (3) (4). 20. 阅读下面计算过程. ; ; . 请解决下列问题 (1)根据上面的规律,请直接写出=   . (2)利用上面的解法,请化简:. (3)你能根据上面的知识化简吗?若能,请写出化简过程. 21. 如图所示,△BCO是△BAO经过折叠得到的. (1)图中A与C的坐标之间的关系是什么? (2)如果△AOB中任意一点M的坐标为(x,y),那么它的对应点N的坐标是什么? 22. 我们在学习“实数”时画了这样一个图,即“以数轴上的单位长为‘1’的线段作一个正方形,然后以原点O为圆心,正方形的对角线长为半径画弧交数轴于点A”,请根据图形回答下列问题: (1)线段OA的长度是多少?(要求写出求解过程) (2)这个图形的目的是为了说明什么? (3)这种研究和解决问题方式体现了 的数学思想方法(将下列符合的选项序号填在横线上) A.数形结合 B.代入 C.换元 D.归纳 23. 张老师在一次“探究性学习”课中,设计了如下数表: n 2 3 4 5 … a 22-1 32-1 42-1 52-1 … b 4 6 8 10 … c 22+1 32+1 42+1 52+1 … (1)请你分别观察a,b,c与n之间

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