第1练 直线运动、相互作用和牛顿运动定律-【高考领航】2020高考物理考前特训30天

第1练：直线运动、相互作用和牛顿运动定律(常考点) 考情分析：,本考点是高中物理的基础，试题情景新颖，常与生活实际相联系或是生活实际情景的抽象.高考常在选择题中单独考查，也常与能量、动量、电磁场等知识综合考查.复习重点放在：掌握匀变速直线运动的规律、熟练应用运动图象解决问题；抓住“两个分析”和“一个桥梁”. “两个分析”是指“受力分析”和“运动情景或运动过程分析”.“一个桥梁”是指“加速度是联系运动和受力的桥梁”. 1．一辆汽车刹车后做匀变速直线运动直到停止，已知汽车在前一半时间内的平均速度为，则汽车在后一半时间内的平均速度为(　　) A.　　　　　　　　 B. C. D. 2.如图所示，小球A、B穿在一根光滑固定的细杆上，一条跨过定滑轮的细绳两端连接两小球，杆与水平面成θ角，小球可看做质点且不计所有摩擦．当两球静止时，OA绳与杆的夹角为θ，绳OB沿竖直方向，则下列说法正确的是(　　)[来源:学§科§网Z§X§X§K] A．小球A受到2个力的作用 B．小球A受到3个力的作用 C．杆对B球的弹力方向垂直杆斜向上 D．绳子对A的拉力大于对B的拉力 3．如图甲，物体放在粗糙水平地面上，给物体施加一个向右的水平拉力F.物体产生的加速度a与水平力F的关系如图乙所示．已知a­F图象的斜率为k，横截距为b，重力加速度为g，则物体与粗糙水平地面之间的滑动摩擦因数为(　　) A. B. C. D. 4．(多选)如图所示，两个带电小球A、B分别处于光滑绝缘的竖直墙面和斜面上，且在同一竖直平面内．用水平向左的推力F作用于B球，两球在图示位置静止．现将B球沿斜面向上移动一小段距离，发现A球随之向上移动少许，两球在虚线位置重新平衡．重新平衡后与移动前相比，下列说法正确的是(　　) A．墙面对A的弹力变小 B.斜面对B的弹力不变 C．推力F变大 D.两球之间的距离变大[来源:学科网ZXXK] 5．如图所示，水平面上的小车内固定一个倾角为30°的光滑斜面，平行于斜面的细绳一端固定在车上，另一端系着一个质量为m的小球，小球和小车均处于静止状态．如果小车在水平面上向左加速且加速度大小不超过a1时，小球仍能够和小车保持相对静止；如果小车在水平面上向右加速且加速度大小不超过a2时，小球仍能够和小车保持相对静止．则a1和a2的大小之比为(　　) A.∶1 B.∶3 C．3∶1 D.1∶3 6．学校“身边的物理”社团小组利用传感器研究物体的运动．在一小球内部装上无线传感器，并将小球竖直向上抛出，通过与地面上接收装置相连的计算机描绘出小球上抛后运动规律的相关图象．已知小球在运动过程中受到的空气阻力随速度的增大而增大，则下列图象可能是计算机正确描绘的是(已知v、t分别表示小球速度的大小、运动的时间)(　　) 7．(多选)如图所示用力F拉a、b、c三个物体在光滑水平面上运动，现在中间的物体b上加一块橡皮泥，它和中间的物体一起运动，且原拉力F不变，那么加上橡皮泥以后，两段绳的拉力FTa和FTb的变化情况是(　　) A．FTa增大 B.FTb增大 C．FTa减小 D.FTb减小 8．一摩托车在t＝0时刻由静止开始在平直的公路上行驶，其运动过程的a­t图象如图所示，根据已知的信息，可知(　　) A．摩托车的最大动能 B．摩托车在30 s末的速度大小 C．在0～30 s的时间内牵引力对摩托车做的功 D．10 s末摩托车开始反向运动 9．如图甲，一维坐标系中有一质量为m＝2 kg的物块静置于x轴上的某位置(图中未画出)，从t＝0时刻开始，物块在外力作用下沿x轴做匀变速直线运动，如图乙为其位置坐标和速率平方关系图象，下列说法正确的是(　　) A．t＝4 s时物块的速率为2 m/s B．加速度大小为1 m/s2 C．t＝4 s时物块位于x＝4 m处 D．在0.4 s时间内物块运动的位移为6 m 10．一轻绳一端系在竖直墙M上，另一端系一质量为m的物体A，用一轻质光滑圆环O穿过轻绳，并用力F拉住轻环上一点，如图所示．现使物体A从图中实线位置缓慢下降到虚线位置．则在这一过程中，力F、绳中张力FT和力F与水平方向夹角θ的变化情况是(　　) A．F保持不变，FT逐渐增大，夹角θ逐渐减小 B．F逐渐增大，FT保持不变，夹角θ逐渐增大 C．F逐渐减小，FT保持不变，夹角θ逐渐减小 D．F保持不变，FT逐渐减小，夹角θ逐渐增大 11．如图所示，粗糙水平面上有一固定的、粗糙程度处处相同的圆弧形框架ABC，框架下面放置一块厚度不计的金属板，金属板的中心O点是框架的圆心，框架上套有一个轻圆环，用轻弹簧把圆环与金属板的O点固定连接，开始时轻弹簧处于水平拉伸状态．用一个始终沿框架切线方向的拉力F拉动圆环，从左侧水平位置缓慢绕框架运动，直到轻弹簧达到竖直位置，金属板始终保持静止状态，则在