专题5.2.1 人类的起源-2020年生物学业水平考试复习学案(济南版八年级下册)

2019-12-27
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第一节 人类的起源
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 270 KB
发布时间 2019-12-27
更新时间 2023-04-09
作者 lynn_1984
品牌系列 -
审核时间 2019-12-27
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来源 学科网

内容正文:

第五单元 第二章 人类的起源的进化 第一节 人类的起源 一、人类起源于古猿 1. 1871年,达尔文在他的著作《人类起源与性的选择》中,明确指出人类和现代类人猿有着共同的祖先,即某些已灭绝的 进化而来的。 2.人类起源于古猿的最直接的证据是 。 二、古猿到人的演化 从古猿到人的进化过程中,发生了许多变化:脑容量、直立行走、制造和使用工具、火的使用、语言的产生等。但人类学家将能否 作为人猿分界的一个重要标准。 1、人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的最重要的标准之一?( ) A.下肢骨增长 B.骨盆变短增宽 C.直立行走 D.脊柱由弓形变为“S”形 2、下列动物中,与人类亲缘关系最近的是( )。 A.猴子 B.大象 C.阿拉伯狒狒 D.猩猩 1.现代类人猿和人类的共同祖先是( )。 A.类人猿 B.古猿 C.黑猩猩 D.长尾猴 2.研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同,人和猿的盲肠相似,人和猿的胚胎在五个月以前完全一样……这些事实说明( )。 A.人比猿高等 B.人和猿有共同的原始祖先 C.人是由猿进化来的 D.现代的猿也能进化成人 (2017·济南)人类起源于古猿,人猿分界的一个重要标准是( ) A.学会用火 B.直立行走 C.在地面生活 D.使用天然工具 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!1 $$ 第五单元 第二章 人类的起源的进化 第一节 人类的起源 一、人类起源于古猿 1. 1871年,达尔文在他的著作《人类起源与性的选择》中,明确指出人类和现代类人猿有着共同的祖先,即某些已灭绝的古猿进化而来的。 2.人类起源于古猿的最直接的证据是化石 。 二、古猿到人的演化 从古猿到人的进化过程中,发生了许多变化:脑容量、直立行走、制造和使用工具、火的使用、语言的产生等。但人类学家将能否 直立行走作为人猿分界的一个重要标准。 1、人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的最重要的标准之一?( C ) A.下肢骨增长 B.骨盆变短增宽 C.直立行走 D.脊柱由弓形变为“S”形 2、下列动物中,与人类亲缘关系最近的是( D )。 A.猴子 B.大象 C.阿拉伯狒狒 D.猩猩 1.现代类人猿和人类的共同祖先是( B )。 A.类人猿 B.古猿 C.黑猩猩 D.长尾猴 4.研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同,人和猿的盲肠相似,人和猿的胚胎在五个月以前完全一样……这些事实说明( B )。 A.人比猿高等 B.人和猿有共同的原始祖先 C.人是由猿进化来的 D.现代的猿也能进化成人 (2017·济南)人类起源于古猿,人猿分界的一个重要标准是( B ) A.学会用火 B.直立行走 C.在地面生活 D.使用天然工具 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 $$

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