专题5.2.2 人类的进化-2020年生物学业水平考试复习学案(济南版八年级下册)

2019-12-27
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第二节 人类的进化
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 236 KB
发布时间 2019-12-27
更新时间 2023-04-09
作者 lynn_1984
品牌系列 -
审核时间 2019-12-27
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来源 学科网

内容正文:

第五单元 第二章 人类的起源的进化 第二节 人类的进化 一、人类进化的历程 人类的进化通常分为: 、 、 和 四个阶段。 二、现代人种的分化 1.现代人种可分为四个种族: 、 、 和 人。 2.不同的人种拥有大致相同的基因,其差别是极其微小的,属于同一个物种 种。不同种族在体质特征上的差异,是人类在一定的地域内经过 逐渐形成的。 1、到目前为止,从人类所了解的事实可以推测出,人类最早可能出现在( )。 A.非洲 B.亚洲 C.欧洲 D.美洲 2、有关人类的起源和发展,下列说法不正确的是( ) A.在研究人类的起源和发展的过程中化石是很重要的证据 B.露西时代的人可以直立行走 C.现代的类人猿仍旧可以进化成为人类 D.制造工具、火的出现,使大脑越来越发达 1.在我国北京周口店发现的北京猿人属于( )。 A.能人 B.南方古猿 C.直立人 D.智人 2.人类进化最关键的一个阶段是( )。 A.能人 B. 直立人 C. 智人 D. 南方古猿 (2018·德州)下列对进化顺序的描述中,正确的是( ) A.类人猿→人类 B.鸟类→哺乳类 C.鱼类→节肢动物 D.森林古猿→类人猿 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 $$ 第五单元 第二章 人类的起源的进化 第二节 人类的进化 一、人类进化的历程 人类的进化通常分为:南方古猿、能人、直立人和 智人四个阶段。 二、现代人种的分化 1.现代人种可分为四个种族:蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人。 2.不同的人种拥有大致相同的基因,其差别是极其微小的,属于同一个物种智人种。不同种族在体质特征上的差异,是人类在一定的地域内经过自然选择逐渐形成的。 1、到目前为止,从人类所了解的事实可以推测出,人类最早可能出现在( A )。 A.非洲 B.亚洲 C.欧洲 D.美洲 2、有关人类的起源和发展,下列说法不正确的是( C ) A.在研究人类的起源和发展的过程中化石是很重要的证据 B.露西时代的人可以直立行走 C.现代的类人猿仍旧可以进化成为人类 D.制造工具、火的出现,使大脑越来越发达 1.在我国北京周口店发现的北京猿人属于( C )。 A.能人 B.南方古猿 C.直立人 D.智人 2.人类进化最关键的一个阶段是( B )。 A.能人 B. 直立人 C. 智人 D. 南方古猿 (2018·德州)下列对进化顺序的描述中,正确的是( D ) A.类人猿→人类 B.鸟类→哺乳类 C.鱼类→节肢动物 D.森林古猿→类人猿 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!2 $$

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