2020届中考物理总复习课件+练习：第二章　声现象 (2份打包)

第1部分 第2章 声现象 命题点1　声音的产生与传播 1．(2017·北部湾8题2分)如图是直流电铃的工作原理图．下列说法正确的是(　B　) A．铃声可以在真空中传播 B．铃声是由铃碗的振动产生的 C．变阻器滑片向右移时，电磁铁的磁性增强 D．绕制电磁铁线圈时，线圈的匝数越少，磁性越强 2．(2015·钦州13题2分)(1)如图甲所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的　振动　产生的． (2)如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要　介质　. 甲　　　 乙 命题点2　声音的特性 3．(2015·防城港2题3分)利用声音区分不同的乐器，主要是依据乐器发出声音的(　D　) A．频率　 　 B．音调　 　 C．响度　 　 D．音色 4．(2019·桂林2题3分)下列关于声音的说法中正确的是(　C　) A．“低声细语”中的“低”是指声音的音调低 B．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高 C．声源振动的频率越高，发出声音的音调越高 D．我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为它们发出声音的响度不同 命题点3　噪声的来源和控制 5．(2016·北海2题3分)下列做法属于在声源处有效地制止了噪音产生的是(　C　) A．在嘈杂的环境中带好耳塞 B．歌厅的内墙使用很厚的软材料装修 C．会场里将手机调静音 D．有居民居住的公路旁修建隔音墙 6．(2016·钦州2题3分)防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入耳朵，是控制噪声的三种措施，在图中属于阻断噪声传播的措施是(　B　) 命题点4　声学综合题 7．(2019·北部湾5题2分)关于声现象的描述，正确的是(　B　) A．“声如洪钟”指的是声音的音调很高 B．“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生 C．用超声波清洗戒指，是利用声传递信息 D．嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生 8．(2018·北部湾6题2分)下列有关声的说法，正确的是(　A　) A．老师讲课的声音是由声带的振动产生的 B．学校附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 C．“闻其声，知其人”是根据声音的音调判断的 D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声波传递能量 9．(2015·南宁1题2分)关于声现象，下列说法正确的是(　C　) A．声音可以在真空中传播 B．发声体振幅越大音调越高 C．教室周围植树可减弱噪声 D．超声波清洗机利用了声能传递信息 10．(2017·来宾3题3分)关于声现象，下列说法正确的是(　B　) A．声音在真空中传播的速度为3.0×108 m/s B．道路两旁的隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 C．医生用“B超”检查患者身体是次声波在医学中的应用 D．“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是音调高 11．(2016·南宁16题2分)2016年5月29日，南宁市获评为“国家生态园林城市”．市区里，大量的树木可以在　传播过程中　(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静．噪声是发声体做无规则　振动　产生的． 12．(2017·崇左17题2分)如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递　信息　(选填“信息”或“能量”)的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的　响度　(选填“音调”“响度”或“音色”)，以免影响他人． 　甲　　　　　乙 $$ 教材同步复习 第一部分 第二章　声现象 第 * 页 考试内容 考试要求 1.声音的产生与传播 2.声音的特性 3.声的利用 4.噪声的危害和控制 1.通过实验，认识声音产生和传播的条件 2.了解声音的传播形式和传播速度 3.知道回声 4.通过实验了解声音的特性 5.知道超声波和次声波 6.知道声音强弱的等级 7.知道噪声的来源以及控制噪声的途径 8.了解声波在信息传递中的作用和现代技术中的有关应用 中考命题 · 导向 第 * 页 知识要点 · 归纳 第 * 页 知识点1　声音的产生与传播 1．产生：声音是由物体①　　　产生的，一切正在发声的物体都在②　　　，③　　　停止，发声也就停止． 2．传播 (1)条件：声音的传播需要④　　　.传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体，真空⑤　　　(选填“能”或“不能”)传声． (2)形式：声音以⑥　　　的形式传播，我们把它叫做声波． 振动 振动 振动 介质 不能 波 第 * 页 (3)声速：声音在不同的介质中传播的速度⑦　　　，一般来说，声音在盛顿 ⑧　　　中传播最快，在⑨　　　中传播较快，在⑩