专题6.2.1 生态系统的组成-2020年生物学业水平考试复习学案(济南版八年级下册)

2019-12-24
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第一节 生态系统的组成
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 375 KB
发布时间 2019-12-24
更新时间 2023-04-09
作者 lynn_1984
品牌系列 -
审核时间 2019-12-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12241518.html
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来源 学科网

内容正文:

第六单元 第二章 生态系统 第一节 生态系统的组成 一、生态系统的概念 1.在一定的区域内, 与 形成的统一整体,叫做生态系统。 2.生态系统范围有大有小,一片树林、一一个池塘、一块农田、都可以看做是一个 。 3.地球上最大的生态系统是 ,它包括地球上的 及其 。 二、生态系统的组成 1.任何一个生态系统,都是由 成分和 成分组成的。 2.生物成分包括生态系统中的 ,根据获得营养和能量方式的不同,生物成分又可以划分为 、 、 。 3. 是生态系统中最基本、最关键的生物成分。 4.生态系统的各种成分之间是 、 的。 5.一个生态系统的生物成分必须具备 和 。 三、生态系统各成分的作用 组成成分 主要种类 作用 非生物成分 、 、 、 等 为生物的生活提供 、 和 生物成分 生产者 主要指 利用光能,通过光合作用,把 制造成 ,并将光能转化成 ,贮存在有机物中,不仅为自己提供营养物质和能量, 也为生态系统中的其他生物提供了 。 消费者 包括 直接或间接以 为食,将物质和能量传给下一营养级,促进了生物圈的 。 分解者 营 生活的 、 等微生物 将动植物残体中的 分解成简单的 ,归还到无机环境中,促进了生物圈的物质循环 1.下列可以成为一个生态系统的是( ) A.一片森林中所有的树 B.一个池塘中所有的生物 C.一片麦地 D.一片草地上的阳光、土壤和空气 2..下列关于生态系统的叙述正确的是 (  ) A.组成生态系统的非生物成分能为生物提供能量和营养 B.生态系统中,能为生物提供能量和营养的只有生产者 C.生态系统中最基本、最关键的成分是生产者和分解者 D.生态系统中,只有分解者能将有机物转化为无机物回归大自然 1.下列可以称为生态系统的是( ) A.一个鱼缸中所有金鱼 B.某池塘中的水蚤和水草 C.某湖泊中的浮游生物和分解者 D.一个烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物 2.生态因素在生态系统中的作用,某同学设计了如下实验: ①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量清水,同时向C、D瓶中加入等量的河泥; ② 向B、C、D中锥形瓶放入等量的金鱼藻; ③向四个锥形瓶中放入大小、形状和生长状况相近的金鱼各2条,用软木塞塞紧; ④A、B、C锥形瓶置于阳光下,D锥形瓶放在黑暗的环境里。实验装置如下图所示: 实验结果如右表: (1)生态系统的各种成分之间是 、 的。 (2)比较A、B、C可知,它们具有相同的非生物因素是_______________;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与___________有关。 (3)由A和B的实验结果可知,金鱼藻的作用是______________________。 (4)通过_ ___两个锥形瓶实验的比较,可以说明金鱼藻的光合作用需要光。 (5)D装置中的金鱼存活时间最短的原因是___________ 1.(2019·天水)下列选项中,可以看作是一个生态系统的是( ) A.一片森林中的所有树木 B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 C.一块农田中所有的生物和它们的生活环境 D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物 2.(2019·连云港)如图表示生态系统部分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。有关叙述错误的是( ) A.甲表示生产者,主要是绿色植物 B.乙表示消费者,包括人和各种动物 C.丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物 D.甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!3 $$ 第六单元 第二章 生态系统 第一节 生态系统的组成 一、生态系统的概念 1.在一定的区域内, 生物 与 环境 形成的统一整体,叫做生态系统。 2.生态系统范围有大有小,一片树林、一个池塘、一块农田、

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专题6.2.1 生态系统的组成-2020年生物学业水平考试复习学案(济南版八年级下册)
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