沪教版六年级秋季班-第9讲:期中复习-教师版(1)

2019-12-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)六年级第一学期
年级 六年级
章节 综合复习与测试
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 476 KB
发布时间 2019-12-23
更新时间 2019-12-23
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-12-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12238253.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

( 步同级年六 ) ( 六年级同步 ) ( 期中复习 ) ( 内容分析 ) 本讲将通过讲解易错点和常考题型帮助同学们做好期中复习. ( 知识结构 ) ( 模块 一 : 数的整除 ) ( 知识 精讲 ) 基本内容 注意点 1.1 整数和整除的意义 1、整数与自然数的概念; 2、整除与除尽的联系与区别. 1.2 因数和倍数 1、因数(约数)与倍数的概念; 2、因数(约数)与倍数的求法. 1.3 能被2,5整除的数 1、能被2或5整除的数的特征; 2、能同时被2和5整除的数的特征; 3、*能被3或9整除的数的特征; 4、*奇数与偶数运算性质. 1.4 素数、合数和分解素因数 1、素数(质数)与合数的概念及判断; 2、100以内的素数; 3、短除法分解素因数. 1.5 公因数和最大公因数 1、公因数、最大公因数和互素的概念; 2、求两个数的最大公因数; 3、*求三个数的最大公因数; 4、最大公因数的应用. 1.6 公倍数与最小公倍数 1、公倍数和最小公倍数的概念; 2、求两个数的最小公倍数; 3、*求三个数的最小公倍数; 4、最小公倍数的应用. ( 例题解析 ) 【例1】 概念辨析判断: (1)最大的正整数和最大的负整数都不存在.( ) (2)a除以b,如果除得的商是整数且余数为零,我们就说a能被b整除.( ) (3)任何正整数都能被0整除.( ) (4),则n一定能整除m.( ) (5)能同时被6,8整除的数一定能被48整除.( ) (6)一个正整数至少有两个因数.( ) (7)一个正整数的倍数一定能被它的因数整除.( ) (8)奇数的因数一定是奇数.( ) (9)两个正整数的和或差的奇偶性相同.( ) (10)两个偶数的积是偶数,两个偶数的商也是偶数.( ) (11)两个素数的和一定是偶数.( ) (12)两个连续素数的乘积一定是奇数.( ) (13)两个连续正整数的和一定是素数.( ) (14)一个合数至少有三个因数.( ) (15)最小的自然数,最小的质数,最小的合数的和是7.( ) (16)两个不同的素数一定互素.( ) (17)如果两个整数的公因数是1,则这两个数一定互素.( ) (18)7能整除a,又是b的最小

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