湘教版地理八年级下册：6.1 东北地区的地理位置与自然环境 教案

东北地区的地理位置和自然环境 【教学目标】 1．知识与技能： （1）了解东北地区的位置、范围； （2）了解东北地区的地形特征、气候特征以及河流分布概况。 2．过程与方法： （1）通过读图，描述东北地区的地理位置； （2）在地图上找出东北地区主要的地形区，并归纳东北的地形特征，通过读东北地区的地形剖面图，归纳东北地区的地势特征； （3）在地图上找出东北地区主要的河流，分析河流流向与地形的关系； 3．情感态度与价值观： 通过了解祖国各地自然环境差异大，北斗卫星导航系统，增强学生热爱祖国的情感，为建设美丽的祖国勤奋学习，为保护祖国的环境从小事做起。 【教学重点】 1．东北地区的地理位置 2．地形特征。 【教学难点】 简单评价东北地区的地理位置 【教学过程】 一、激趣导入： 利用北方地区优美的自然风光和人物进入第一部分《东北地区的地理位置》的学习。 二、读图描述东北地区的位置： 1．学生读图，同桌互相描述东北地区的海陆位置，找出东北濒临的海洋、邻国、邻省（省级行政区划），找出东北三省的省会，回顾东北三省的简称。 2．学生分学习小组读图，试着描述东北地区的经纬度范围，请小组代表交流本组的读图结果。 阅读教材完成以下练习 A．地理位置：东北地区包括黑龙江、吉林、辽宁三省，简称________，东临________，北临________，西接内蒙古自治区，南连河北，________与________隔海相望，战略地位十分重要。 B．地形特征：东北的地形以________、丘陵、山地为主，地表结构大致呈________状的三带：外围是________，中间是________和________，内部是广阔的 。东北地区的地势特点________，三江平原由________江、________江、________江冲积而成。 东北地区的白山黑水中的“白”是________ ，“黑”是黑龙江，黑龙江的最大支流 。 3．学生分组探究： （1）举例说明海陆位置对经济发展的影响。 （2）举例说明纬度位置对人们生活学习和农业生产的影响。 三、读图归纳东北地区的地形特征 1．学生读“东北地形图”，在图上找出东北地区的辽河平原、松嫩平原、三江平原、大兴安岭、小兴安岭、长白山、辽河、松花江、黑龙江、乌苏里江、鸭绿江。试着归纳东北地区地形分布的特征。 2．学生读“沿东经125°东北地区剖面图”和沿“