山东省海阳市美宝学校泰山版七年级信息技术上册教案：2.2捕获信息

授课人 原设计者 学 科 信息 执教班级 初一 课 题 捕获信息 教学课时 第 1 课时 教学课型 新授 备课时间 10月27日 教材 分析 一、教材分析：上一节课《浏览信息》学生已掌握了在因特网浏览信息的基本操作方法，如：浏览器的打开，网址的输入，链接等操作，学生已经具备了深入学习的基础。本节课是在此基础上设立的高层次的学习任务，目的是让学生学会在因特网上捕获信息的方法，本节课也是《在因特网上获取信息》的延伸，掌握了本节课，也为以后几章的学习如：在因特网上下载、交流信息和管理资源打下了良好的基础。 二、学情分析：我校学生来源于城区，学生普遍对网络的接触机会比较多，在平时的上网过程中，对浏览器的简单使用已经具备了一定的基础，但是学生之间也存在差异，教师要注意营造交流学习的氛围。 教学 目标 知识与技能： (1)了解网址收藏的意义及分类方法； (2)了解信息的特征及甄别信息的方法； (3)学会在信息浏览过程中捕获有价值的信息； (4)尝试收藏夹的导出与导入。； 过程与方法：以收藏网址为技术点，掌握甄别信息的方法，体验捕获信息的过程。 [来源:学|科|网] 情感态度与价值观：1.引导学生判断合法健康的网页链接，摒弃垃圾链接和恶意链接； 2.培养学生自主解决问题的能力。 教学 重点 重点：收藏网址、应用收藏。 教学 难点 难点；了解信息的特征，能够根据需求甄别、捕获信息。 媒体运用 多媒体网络教室、教学课件演示 教学时间 10.31. 教学过程 [来源:学科网] 具体内容 设计意图 课前小测 【学生活动】学生用“金山打字”进行2分钟的速度测试。将测试结果填写在《练习与评价手册》的“课前小测”记录里。 【教师活动】小结测试情况，激励引导。 教师发现“亮性与共性问题”并进行小结。 让学生养成良好的行为习惯，；锻炼指法技能。 激情导入 【教师活动】 王明同学9.1日要去上海参观世博会，想要登录官方网站官方网站了解当天的各展馆活动情况，你能帮忙完成这个任务吗？ 我们来做一个比赛，看看谁最先登录中国2010年上海世博会官方网站的首页。[来源:学科网] http://www.expo2010.cn 比赛结果：最快的学生也没有老师的速度快。 同学们，你们想知道我是怎样取胜的吗？其实这个方法很简单