山东省海阳市美宝学校泰山版七年级信息技术上册教案：2.5探究网络信息交流的方式-即时通讯

授课人 原设计者 学 科 信息[来源:Zxxk.Com] 执教班级 初一 课 题 《即时通讯》 教学课时 第 1 课时 教学课型 新授 备课时间[来源:Z_xx_k.Com] 11月17 日 教材 分析 （1） 教材分析 《即时通讯》是初中《信息技术》第五章第三节的内容。本节课不仅是本章的重点，甚至应作为本门学科的重点之一。同时，本节课无论在知识上，还是在对学生的能力培养及情感教育方面都起着十分重要的作用。 （2） 学情分析 大部分学生在小学阶段和校外已经初步接触到了因特网的应用； 学生具有较为扎实的计算机操作水平和能力，并且具有较高的学习积极性和主动性，能够踊跃地参与课堂教学的各个环节。[来源:Z,xx,k.Com] 教学 目标 1. 知识与技能 ⑴了解即时通讯的优势所在。 ⑵能够通过一定方式查找、添加“好友”。 ⑶能够使用某一款即时通讯软件与“好友”进行基本的文字交流。 2. 过程与方法 以学习或思想交流为线索，掌握即时通讯的文字交流技巧，体验即时交流的过程。 3. 情感态度与价值观 正确引导学生使用即时通讯工具交流知识、促进学习、传递友谊，加强自控力，不要沉湎于网络交友与无谓的聊天中影响正常的学习和生活。树立健全的人格，加强自我保护意识，自觉控制上网时间和交流内容，慎重择友，让网络真正成为我们的良师益友。 教学 重点 重点：与“好友”进行文字交流。引导学生，慎重择友，让网络真正成为我们的良师益友。 教学 难点 难点：查找和添加“好友” 。[来源:学科网] 教学准备 准备好一个qq号 媒体运用 多媒体电脑， 电子白板 教学时间 11.21. 环节需时 具体内容 设计意图 课前小测 具体内容分教师活动与学生活动。 【学生活动】3分钟打字练习 【教师活动】找出这节课的打字冠军 激情导入 【教师活动】如果你的表姐今年出国留学了。你很想念她，想与她联系，都有哪些通讯方式？ 【教师活动】可以打电话、写信、发电子邮件、网络论坛、QQ。如果让你选择的话，你会用哪种联系方式？ 【学生活动】QQ 【教师活动】说一说你为什么会喜欢用QQ？ ……………… 【教师活动】这节课老师就和大家一起探讨一下QQ。 合作探究1 注册申请QQ号码 任务一：①已经有QQ号的同学将QQ号报给老师