河南省许昌市襄城县2019届九年级上学期期末质量检测语文试卷

2018-2019上学期期末质量评估语文评分标准 一、积累运用（共28分） 1.（2分）B 2.（2分）B 3.（2分）D 4.（4分，每题2分） ①将“就是”改为“就要”（或在“成果”后加“的人”） ②在“养成”前添加“有没有”（或“能否”） 5.（3+2=5分）（1）①潘金莲 ②西门庆 ③蒋门神（3分，每空1分） （2）示例1：狂妄急躁落败。示例2：急躁冲动失败。（2分，字数相等、词性相同，符合人物性格即可。） 6.（6分，每空1分） （1）白露未晞，在水之湄 （2）不畏浮云遮望眼 （3）雉从梁上飞 （4）日出而林霏开，云归而岩穴暝 7.（3+2+2=7分） （1）汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多样；汉字字体风格各异。（答出三点即可，3分） （2）示例：你这样说不是对的。汉字书是我们中华民族的传统文化，在紧张的学习之余练习书法，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举两得，何乐而不为？你们说对吗？（观点明确，有理有据即可。2分）[来源:Zxxk.Com] （3）许昌市在“墨香书法展示”活动中成绩喜人。或者：在“墨香书法展示”活动中许昌市成绩喜人（2分） 二、现代文阅读。（共28分） （一）（17分） 8．（3分）“年轻人”是线索人物，（1分）推动了对话的展开，引导了读者对肖夫人故事的感情发展，（1分）增强了结尾的出人意料之感。（1分）[来源:Zxxk.Com] 9．（3分，每处1分） 第①处：轻视、嘲弄的心理，认为貌美的女人多数都蠢笨，眼前的肖夫人也不例外。 第②处：厌倦、掩饰的心理，不想听肖夫人啰嗦她年轻时的浪漫故事，为避免失态赶紧接话。 第③处：意外、惊讶的心理，肖夫人年轻时选择的竟然是“学艺术的穷学生”，吃惊之余一时不知所措。 10．（4分，任意答出2点即给满分） ①描写肖夫人丈夫仪表不凡，充满艺术气质，同时表现肖夫人夫妇体面、富足、和谐的生活，突出肖夫人选择的正确。 ②巧妙、俭省地交代肖夫人年轻时的另外一个追求者，曾经“财力显赫的商人的儿子”如今潦倒、落魄的生活境遇，并侧面说明肖夫人选择的正确。 ③情节安排显得张弛有度，并加深年轻人对肖夫人的误解，使结尾更具“既在情理之中，又在意料之外”的审美效果。 11．（4分，内容、结构各占2分） 内容上，表现了肖夫人家的富有，突出夫妻二人的庸俗。结构上，为文中的误会层层蓄势，增强了结尾出人意料的效果。 12．（3分，持任一观点均可，但要有理有据，能结合原文语句分析，否则不给分） 观点一：肯定、赞美。①从多处叙写可看出，作者对肖夫人肯定、欣赏的态度。如“由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的”“她深深懂得，文雅能给予人一种感染力”等。②从肖夫人选择时痛苦煎熬的描写中，可看出她内心的矛盾，真实地反映出抉择之难。而从最终选择穷学生的表现中，可看出她对真爱的不舍和坚定。③肖夫人坚信“选择才是决定一切的”，而现在丈夫能给海军上将画肖像，恰说明肖夫人向往艺术，追求浪漫，能摒弃眼前的浮华，有眼光，不短视。 观点二：否定、讽刺。①从多处描写可看出，肖夫人对现在有钱的生活感到快活和得意，很想得到别人对她的恭维和赞美，显得有些浅薄。②从肖夫人选择时希望两个追求者能“两全其美”，和她“在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年”的描写中，可看出她对浮华的向往，对真爱曾经的动摇。③肖夫人的丈夫，靠艺术脱贫而至于富有，但却将艺术媚俗了，结果是给海军上将等权贵画肖像。最初选择浪漫的肖夫人还是为庸俗所侵蚀，最终选择了庸俗。 （二）（11分） 13.（2分）在培养人才的过程中，也离不开外来的鞭策。（或培养人才需要鞭策。） 14.(3分)引出论题(1分)，使表达生动形象(增加读者阅读兴趣)，富有说服力(2分) 15.(3分) 不能(1分)。 因为这三个句子是按照程度由轻到重的逻辑顺序组织语序的(2分)。(能答出“逻辑顺序”或“轻重”或“递进”的意思即可得满分) 16.不能。（1分）因为本文在论述“培养人才需要鞭策”，（1分）而材料论述的是“饲养马要讲究正确的方法”，二者侧重点不同。（1分） 三、古诗文阅读。（共14分） （一）（10分） 17.（2分）①寄：托付　②攘除：铲除　③宜：应该　④适：正好，正逢（只写对一个不得分，写对两个得1分，写对三个得1分） 18.（2分）C 19．（3分，每题1.5分） （1）这就是用来报答先帝、尽忠陛下的职责。 （2）所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天才吃一顿饭。（意思正确即可，关健词译错的酌情扣分） 20．（3分）①是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责；②南方叛乱已经平定，武器装备已经充足；③敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。（答出一点得1分，意思正确，言之有理即可） （二）（4分，每题2分） 21.（2分